Пункт 2.1

Тема 2. ОБРАЗОВАНИЕ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН

(см. учебное пособие С. 63-89)

Что необходимо знать по этой теме.

1. Что такое социокультурная ситуация.

2. Важнейшие мировые социокультурные тенденции.

3. На что направлено влияние мировых социокультурных тенденций на образование в мире и нашей стране.

4. Глобальные проблемы человечества.

5. Социокультурная ситуация в Республике Беларусь.

6. Две основные функции образования в обществе.

7. Теоретическая и универсальная образовательные модели.

8. Универсальные личностные способности.

9. Сравнительный анализ моделей обучения (по В.Я.Ляудису).

10. Приоритеты педагогического процесса, соответствующего универсальной модели образования.

11. Характеристики педагогического процесса в универсальной модели образования.

12. Сущность деятельностного подхода в обучении.

13. Цели и задачи педагогического процесса, реализующего деятельностный тип содержания обучения посредством деятельностного подхода.

Вопросы и задания по 2 главе для самопроверки и обсуждения.

Пункт 2.1

1. Охарактеризуйте важнейшие мировые социокультурные тенденции, которые оказывают влияние на развитие образования в Республике Беларусь. Какие требования предъявляются к системе образования?

2. Каковы основные глобальные проблемы человечества? Какова роль образования в их разрешении? Как Вы понимаете лозунг "Думать глобально – действовать локально"?

3. Дайте характеристику социокультурной ситуации в Республике Беларусь?

4. Почему в современных условиях образование выступает в качестве общечеловеческой ценности?