Игра «Маячки».

Цель: развитие орфографической зоркости, развитие внимания

Содержание: на доске записывается текст. Учащиеся двух команд по очереди ставят «маячки» (красные звездочки) в ошибкоопасных местах и объясняют «почему?».

Какая команда поставит больше маячков, та и победила.

 

 

Игра «Чудо – цветок».

Цель: упражнение в словообразовании, развитие речи.

Содержание: на доске нарисован цветок, в центре которого глагол без приставки, а на лепестках написаны приставки. Переходя от лепестка к лепестку, дети образуют новые глаголы, с приставками от глагола в середине и объясняют их смысл.

 

 

Игра «Украденные буквы»

 

Цель: отработка написания словарных слов.

Содержание: клякса стерла в каждом слове по одной букве. Помоги буквам вернуться на свои места.

(игра проводится по перфокартам).

 

 

Игра «Спортлото»

.

Цель: проверка вычислительных навыков, развитие внимания, развитие навыков контроля и самоконтроля.

Содержание: каждому ученику выдается листок бумаги

(обычно половина тетрадного листа). По просьбе учителя ученики складывают его на 8, 12, 16 частей, затем расправляют и в полученные ячейки по порядку записывают ответы. После окончания диктовки следует взаимопроверка по парам – ученики–соседи обмениваются листочками. Учитель читает ответы, а ученики проверяют карточки «Спортлото» и округляют карандашом ошибочные ответы. Если все номера угаданы, ученик получает красный жетон (5 баллов),за одно неугаданное число – желтый жетон (4 балла), за 2 неверных числа – зеленый (3 балла). Остальные карточки без выигрыша.