Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Положение о Конкурсе





Второй Общероссийский проект конкурсов

Методических разработок уроков и внеклассных мероприятий

Для педагогов.

«Внеурочная деятельность общего образования»

К участию приглашаются учителя-предметники, педагоги СПО, НПО, мастера производственного обучения, педагоги дополнительного образования, педагоги коррекционного образования, педагоги ДОУ

Положение о Конкурсе

Учредитель Конкурса: Межшкольная Ассоциация Учителей Научно-Естественных Дисциплин «МАГИСТР»

АДРЕС электронной почты- mauned4@yandex.ru

Тел: 8 960 909 66 03

Сроки проведения конкурса: 15 января 2014 года- 20 марта 2014 года.

Работы принимаются до 20 марта 2014 года,до 23 часов 59 минут по московскому времени.

Результаты будут опубликованы на сайте не позднее 30 апреля 2014 года.

В течение месяца, после опубликования результатов на сайте, происходит рассылка наградных материалов (до 31 мая 2014 года).

Цели и задачи конкурса:

 

- утверждение приоритетности образования, формирования общественного представления о творчески работающих учителей муниципальных образовательных учреждений России, реализующих программы общего, основного и среднего (полного) общего образования, расширения профессиональных контактов, внедрения новых педагогических технологий в систему образования.

 

- стимулирование исследовательской деятельности учителей и их профессионального роста;

 

- выявление талантливых, творчески работающих учителей, их поддержка и поощрение;

 

-повышение престижа учительской профессии, формирование положительного общественного мнения о современном учителе, публичное признание вклада учителей в становление подрастающего поколения;

 

-активизация деятельности педагогических коллективов образовательных учреждений по созданию условий для профессионального роста и самореализации учителей;

 

-пробудить и объединить созидательный творческий потенциал педагогической общественности;

-привлечь внимание педагогической общественности, к проблеме воспитания подрастающего поколения и молодёжи на достойных идеалах в духе возрождения духовно-культурных традиций России.

 

Конкурс будет проводиться по группам среди педагогов:

1 группа – педагоги 1-4 класс;

2 группа – педагоги 5-7 класс;

3 группа – педагоги 8-9 класс;

4 группа – педагоги 10-11 класс;

5 группа – педагоги учреждений СПО, НПО;

6 группа – педагоги ДОУ;

7 группа – педагоги дополнительного образования;

8 группа - педагоги коррекционных школ;

9 группа - воспитатели детских домов;

10 группа - администрация ОУ, методисты;

11 группа – педагоги других категорий.

Номинации:

1. Разработка внеклассного мероприятия.

2. Презентация внеклассного мероприятия. До 40 слайдов.

3. Разработка группового занятия.

4. Презентация группового занятия.

5. Внеурочная деятельность начального общего образования.

6. Внеурочная деятельность основного общего образования.

7.Социальный проект.

8.Иное мероприятие (статья, семинар, тренинг, педсовет и другое).







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 393. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия