Студопедия — Подведение итогов конкурса. 6.1. Победители и призёры в каждой номинации награждаются Дипломами I, II, III степеней, с указанием ФИО педагога
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Подведение итогов конкурса. 6.1. Победители и призёры в каждой номинации награждаются Дипломами I, II, III степеней, с указанием ФИО педагога






6.1. Победители и призёры в каждой номинации награждаются Дипломами I, II, III степеней, с указанием ФИО педагога.

6.2. Все участники Конкурса, представившие материалы на конкурс, получают Диплом участника с указанием педагога.

6.3. Организационным комитетом Конкурса, поддерживающими организациями, спонсорами могут устанавливаться другие формы и методы поощрения его участников и победителей.

6.4. Результаты Конкурса отражаются в протоколе заседания Экспертного совета.

Рассылка документации по итогам конкурса.

Диплом оправляется на электронный адрес и имя получателя, которые указаны в заявке. Будьте внимательны при заполнение заявки.

Дипломы предоставляются участникам в электронном виде (для дальнейшего самостоятельного тиражирования).

 

Контактная информация:

По вопросам участия в конкурсе можно обращаться на

e-mail: [email protected]

 

 

Приложение 1

Заявка на участие во Всероссийском конкурсе

«Пасхальная корзина»

ФИО участника  
Номинация  
Возраст  
Образовательное учреждение (например, МАДОУ ЦРР № 116 г.Москва), адрес ОУ  
ФИО руководителя, должность, подготовившего воспитанника  
Электронная почта, (на которую высылаются наградные материалы)  
Как Вы узнали о нашем конкурсе?  
     

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 292. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия