ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ
| 09.00 – 9.45
| Регистрация участников
Запись на участие в мастер-классах и
на посещение открытых лекций
Прием заявок на сертификаты участника конференции
| Ауд. 514 корпус 2
| | 9.45 – 11.20
| Открытие конференции
Клиническая психология в годы Великой Отечественной Войны
Е.В. Левченко,председатель организационного комитета конференции, д. психол. н., профессор,зав. кафедрой общей и клинической психологии ПГНИУ
Пленарный круглый стол
«Клиническая психология и психология здоровья: параллели и пересечения»
Ведущий:
Шевкова Е.В.,к. псих. н., доцент каф. общей и клинической психологии ПГНИУ, гештальт-терапевт
Участники:
Бергфельд Александра Юрьевна,к. психол. наук, доцент кафедры общей и клинической психологии ПГНИУ, начальник отдела обеспечения образовательного процесса УМУ
Бурдин Михаил Валерьевич, к. мед. н., старший преподаватель каф. общей и клинической психологии, когнитивно-поведенческий терапевт
Гачегов Михаил Александрович,к. мед. н., доцент, проректор по науке АНО ДПО «Пермский институт повышения квалификации работников здравоохранения»
Левченко Елена Васильевна,доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой общей и клинической психологии ПГНИУ
Обросов Иван Федорович, доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой психиатрии факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов Пермского государственного медицинского университета им. академика Е.А. Вагнера
Рюмин Владимир Георгиевич, главный психотерапевт краевого министерства здравоохранения Пермского края, психотерапевт в краевой психиатрической лечебнице
| Ауд. 514 корпус 2
Ауд. 514 корпус 2
| | 11.20 – 11.30
| Перерыв
| | | 11.30 – 13.00
| Работа секций
Секция 1. Проблемы психологии здоровья в образовательных системах
Руководители секции: Шевкова Е.В., Волочков А.А.
Волочков А.А.Активность как ресурсный фактор психологического здоровья (на примере студенчества)
Сединина Н.С., Сидорова О.Г., Сединин А.Л.Роль службы психологической поддержки вуза в сохранении психологического здоровья студентов
Левченко Е.В. Клиническая психология здоровья в центре профилактики хронической боли Миннесотского университета (США)
Марышева Ю.М., Воронова Е.Ю. Психологическое здоровье старшеклассников в условиях разных образовательных учреждений
Аристова Ю.В., Борисова С.Н.Особенности перфекционизма и депрессии у учащихся, обучающихся в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях с усложненной программой
Зуева А.А., Матичин А.А.Факторы, определяющие здоровье
Латыпова Р.Р. Психологические показатели, сопряжённые с положительным прогнозом профессиональной деятельности сотрудников МВД
Воденикова М.А.Оказание экстренной психологической помощи детям с использованием материалов «детской укладки»
Волегова Я.С.Динамика временной перспективы выпускников детских домов
Смирнов Д.О. «Мифологема путешествия героя» в процессе психотерапевтического преображения
Вожакова К.А. Взаимосвязь стресса, совладающего поведения и организационной лояльности у медицинских работников
Заочное участие
Гришина К.И. Исследование уровней постоянных потенциалов головного мозга при вербальной и пространственной когнитивной нагрузке у студентов
Султанова А.С. Взаимосвязь особенностей семейного воспитания и психологического здоровья детей
Бронников В.А. Русских О.А. Психологические проблемы родителей, воспитывающих детей-инвалидов
Андрусенко А.А. Комплексная оценка средовых факторов риска социально-опасного положения несовершеннолетних
Володина Ю.А. Тактики и стратегии конфликтного поведения детей, переживших жестокое обращение в родительской семье
Серафимович И.В., Одноралова Е.Ю. Практические основы формирования здоровьесберегающей компетентности педагогов в рамках социально-психологических тренинговых занятий
Соловьева С.Л.Психическое здоровье как категория медицинской психологии
Узлов Н.Д. Метод аналогий в философском анализе категории «здоровье»
Русина Н.А.Психосоматика: взаимосвязь духа, души и телесности
Мишенкова О.В. Эффективность интервенций в ситуации контроля веса в зависимости от модели здорового поведения
Водяха С.А. Достоинства характера личности как предиктор психологического здоровья
Узлов Н.Д., Семенова М.Н., Аркадьева К.Л.Сравнительное изучение представлений о здоровом образе жизни и отношения к здоровью молодых женщин – медицинских сестер и менеджеров
Федорова Е.М.Использование тренингов психофизической релаксации для профилактики деструктивных явлений и сохранения здоровья сотрудников силовых структур (на примере ФСИН России)
Дебольский М.Г. Чернышкова М.П., Дегтярева О.Л. Предупреждение криминального поведения осужденных как одно из направлений деятельности клинического психолога
Мирошниченко В.Ю. К вопросу о количестве защитных механизмов
Станибула С.А. Взаимосвязь копинг-поведения и психологических защит
Арпентьева М.Р.Травматический опыт и психологический дебрифинг
Малинина И.Н., Алексеева А.С.Использование телефона горячей линии в ЧС для оказания экстренной психологической помощи «вторичным жертвам»
Новиков В.В., Кисова А.Л., Кулакова С.В. Особенности профессиональной деформации личности психолога-консультанта
Дудаль Н.Н. Саногенное общение и уровневая структура профессиональной коммуникации педагога-психолога
Секция 2. Психология болезни
Руководители секции: Бергфельд А.Ю., Атаманов В.М., Билецкая М.П.
Бергфельд А.Ю.Психологические аспекты прогнозирования риска продолжения онкологического заболевания
Билецкая М.П., Полумелева Д.С.Детско-родительские отношения с точки зрения девушек-подростков, страдающих алиментарным ожирением
Атаманов В.М.Особенности структуры полимодального «Я» при сахарном диабете 1-го типа
Рогачева Т.В. Технология психологического консультирования пациентов с наркотической зависимостью
Киреева А.А.Социальная поддержка в структуре личности женщин с нарушением пищевого поведения
Соболева А.В.Ценностно-смысловая сфера профессиональной деятельности клинического психолога
Чулошников А.И.Особенности проявления юмора у больных невротическими расстройствами
Заочное участие
Погодин И.А. О генезе и феноменологии посттравматического стрессового расстройства
Стрельцов В.В., Золотова Н.В. Психологическая реабилитация больных туберкулезом легких с позиций психосоматического подхода
Поповкина Н.С., Распопова А.С. Характеристика смысложизненных ориентаций у пациентов с алкогольной анозогнозией
Харламова Т.М. Психологические особенности родителей детей с патологией зрения
Политика О.И. Изучение рационально-информативного и мотивационного уровня внутренней картины болезни больных инсультами
Дубинина Е.А., Сорокин Л.А. Личностный преморбид в формировании отношения к болезни у пациентов, перенёсших неотложные кардиологические состояния
Сильченко И.В. Роль агрессивности и враждебности в этиопатогенезе психосоматических расстройств у студентов
Билецкая М.П., Шемет В.Е. Психотерапия материнско-детских отношений в семьях с девочками, страдающими бронхиальной астмой
Зайцева А.Э. Особенности реагирования подростков с хроническими заболеваниями разного уровня витальной угрозы
Кытманова М.А. Особенности эмоционально-личностной сферы мужчин и женщин зрелого возраста с никотиновой зависимостью.
Новиков В.В., Новикова А.М., Фадеева К.Ф.Депрессивные расстройства в подростковом возрасте, качество жизни и терапевтические «мишени»
Алексеева А.С. Ломтатидзе О.В. Возрастные особенности темперамента как основы элементарного реагирования у лиц пожилого возраста
Семенов В.Н. Предметная специфика и основные задачи комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы при оценке психического состояния матерей, обвиняемых в убийстве новорожденного ребенка
Наманюк Ж.А., Распопова А.С.Патохарактерологические особенности юношей и девушек с фрустрированными ценностями
Золотова Н.В., Ахтямова А.А. Психологическая помощь в детской фтизиатрии: возможности и перспективы
| Ауд. 514 корпус 2
Ауд. 324
Корпус 2
| | 13.00 – 13.30
| Презентация книжных выставок «Психологи во время Войны» и «Психология здоровья»
| Ауд. 514
корпус 2
| | 13.30 – 15.05
| Открытые лекции
Логотерапия и экзистенциальный анализ Виктора Франкла (видеолекция)
Замалиева Снежана Александровна, к.ф.н., психолог, доцент кафедры общенаучных дисциплин ВЕИП, сертифицированный специалист по логотерапии и экзистенциальному анализу (Victor Frankl Institute for Logotherapy, USA)
Человек соматический
Краснобаева Людмила Семеновна, обучающий аналитик Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии (ЕКПП), председатель некоммерческого партнерства Пермское психоаналитическое сообщество
Умственная отсталость при наследственных болезнях
Малов Александр Германович, доктор медицинских наук, профессор кафедры общей и клинической психологии ПГНИУ, доцент кафедры неврологии им. В.П. Первушина Пермского государственного медицинского университета им. академика Е.А. Вагнера
Вопросы речи в клинической психологии
Сысуев Сергей Анатольевич, член правления Пермского психоаналитического Общества, член Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии (ЕКПП), специалист ЕКПП, член регионального отделения ЕКПП – Пермь, преподаватель психологии, клинический психолог, психолог-психоаналитик
| Ауд. 514 корпус 2
Ауд. 424 корпус 2
Ауд. 510 корпус 2
Ауд. 411 корпус 2
| | 15.05 – 15.15
| Перерыв
| | | 15.15 – 16.50
| Мастер-классы
Метод телесного мизансценирования при работе
с клиентами
Борисова Светлана Николаевна, телесно-ориентированный психотерапевт, старший преподаватель каф. общей и клинической психологии ПГНИУ
Гештальт-эксперименты с интроекцией полноценности в психотерапии после постмодерна
Вайнштейн Сергей Викторович, сертифицированный гештальт-терапевт, член Общества практикующих психологов "Гештальт-подход", старший преподаватель каф. общей и клинической психологии ПГНИУ
Устойчивость к психологическому стрессу в контексте управленческой деятельности
Зубакин Максим Владимирович, сертифицированный гештальт-терапевт, член Общества практикующих психологов "Гештальт-подход", преподаватель кафедры психологии развития ПГНИУ
Герой в четырех лицах: на пути к «самости»
Смирнов Денис Олегович, гештальт-терапевт, кандидат психологических наук, доцент кафедры практической психологии Института психологии ПГГПУ
Sandplay в семейной системе
Мельникова Лилия Николаевна, психолог городского психологического центра
Родители и школа: кто отвечает за здоровье ребенка?
Наймушина Елена Михайловна, педагог-психолог высшей категории
| Ауд. 429 корпус 2
Ауд. 411 корпус 2
Ауд. 510 корпус 2
Ауд. 514 корпус 2
Ауд. 424 корпус 2
Ауд. 324
Корпус 2
| | 17.00 – 18.30
| Закрытие конференции
Вручение сертификатов
| Ауд. 514
корпус 2
|   май-июль 2015 года
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...
|
Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...
Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей
Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...
|
|
