Студопедия — Центр психологического образования РИНО ПГНИУ. Приглашает участников конференции «Будущее клинической психологии-2015» на тренинги:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Центр психологического образования РИНО ПГНИУ. Приглашает участников конференции «Будущее клинической психологии-2015» на тренинги:






Приглашает участников конференции «Будущее клинической психологии-2015» на тренинги:

«Тайм-менеджмент» (8 часов)

Цель тренинга – научить участников более эффективно использовать время, повысить личную и корпоративную эффективность работы, позволяющие добиваться больших результатов и достигать значимых целей при меньших затратах времени и энергии.

В программе обучения: Стратегическое и тактическое планирование. Как «съесть слона»: поэтапное достижение цели. Намеченные цели и «неожиданные обстоятельства»: как сохранять гибкость в планировании. Метод актуальных контекстов; Как зарождается и куда исчезает мотивация? Можно ли ее спланировать? Как сохранять сосредоточенность и концентрацию внимания. Мобилизация. Учет ритмов человеческой активности. Как использовать биологические ритмы для повышения эффективности деятельности; Тайм-менеджмент как инструмент организационного развития. Что такое Лень, и как ее использовать для «пользы дела». Работа с отсрочками

 

 

«Стресс-менеджмент» (8 часов)

Цель тренинга – научить участников эффективным поведенческим стратегиям разрешения и профилактики стрессовых ситуаций.

В программе обучения: Стресс и его последствия; Индивидуальные особенности реагирования на стресс; Управление стрессом: практические методики; Стратегии и методы борьбы со стрессом, профилактика стресса; Расслабляющие и активизирующие техники восстановления работоспособности, подъема энергии; Нереализованные цели как причина стресса. Преодоление барьеров и нахождение новых возможностей; Постановка жизненных целей. Планирование и самоорганизация; Эффективное поведение; Принципы позитивного мышления. Планирование удачи; Получение удовольствия от жизни как антистрессовый фактор, раскрытие творческих потенциалов и внутренних резервов.

 

 

«Управление конфликтными ситуациями» (8 часов)

Цель тренинга – сформировать конструктивные стратегии поведения в конфликтных ситуациях.

В программе обучения:Профилактика сложных ситуаций в работе с клиентом; Установка как ключ к профилактике конфликта; Сигналы конфликта и навыки их диагностики; Типология конфликтных клиентов; Отработка навыка диагностики «горячих зон клиента»; Типичные ошибки при взаимодействии с конфликтным клиентом; Эффективная коммуникация в конфликте; Техники слушания; Способы фокусировки внимания; Техники убеждения; Эффективная постановка вопросов; Неэффективные и эффективные приемы реагирования на критику; Приемы и методы снижения агрессивности клиентов; Техники самообладания.

 

«Тренинг ведения тренинга» (16 часов)

Цель тренинга - методическая подготовка тренеров, формирование навыков ведения тренинга.

Введение в искусство тренера, основы ведения тренинга. Тренинг предназначен для психологов, тренинг-менеджеров, бизнес-тренеров и других практикующих специалистов этой области.

 

Адрес – г. Пермь, ул.Генкеля, 7, корпус №2, ауд.432

Телефон: 8(965)565-58-76, e-mail:psycenter@psu

 

 

СЕНТЯБРЬ-октябрь 2015 года

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 266. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия