Перечень вопросов для подготовки к зачёту
1. Определение, цель и задачи краеведения как науки 2. Краеведение как научный метод, как учебная дисциплина 3. Место краеведения в системе наук 4. Краеведение как форма общественной деятельности 5. Виды краеведческой деятельности и их классификация 6. Краеведение в школе и в высшей школе: цели, задачи, формы организация работы 7. Историческое краеведение 8. Литературное краеведение 9. Художественное краеведение 10. Географическое краеведение 11. История развития краеведения в XVIII – первой половине XIX вв. 12. Роль В.Н Татищева, М.В. Ломоносова, И.М. Крашенинникова, Н.М. Карамзина в развитии краеведения. 13. Значение первых университетов, музеев, научных обществ в изучении регионов 14. Деятельность губернских статистических комитетов и Русского географического общества. Значение для развития краеведения 15. Особенности краеведческого движения во второй половине XIX - начале XX вв. 16. Вклад в изучение региональной истории археологических, археографических, этнографических, церковно-археологических, губернских учёных комиссий 17. Роль музеев местного края в формировании, изучении и популяризации культурного и природного наследия российских регионов 18. «Золотое десятилетие краеведения» в СССР (1918-1928 гг.) и его особенности 19. Идеологизация региональной истории и краеведения в 1930-е гг.: ее формы и последствия 20. Особенности развития краеведения в 1930-1950-е гг. 21. Возрождение традиций изучения истории местного края с конца 1980-х г.г. 22. Вопросы краеведения в деятельности московских и провинциальных академических институтов, учебных заведений и общественных организаций 23. Письменные источники и их значение в краеведческих исследованиях 24. Мемуары, их достоинства и недостатки при проведении краеведческих исследований 25. Историко-краеведческая периодика и ее характеристика 26. Путеводитель как исторический источник. Основные типы и виды путеводителей 27. Фонды государственных, республиканских, областных и краевых архивов Российской Федерации: их содержание и значение для проведения краеведческих исследований 28. Значение изобразительных источников в краеведческих исследованиях 29. Материальная и духовная культура регионов в изобразительных материалах центральных и краеведческих музеев 30. Значение для краеведения изобразительных источников архивов, музеев, библиотек 31. Вещественные источники в краеведческих исследованиях: понятие, типы, виды 32. Значение для краеведения «недвижимых» памятников истории и культуры 33. Использование в краеведении «движимых» памятников истории и культуры 34. Виды музейных предметов: подлинник, копия, муляж, макет, модель и особенности их использования в краеведении 35. Понятие о картографических источниках краеведения: планы городов, топографические описания, карты, атласы 36. Роль архивов в развитии краеведения. Методы использования архивных материалов в краеведческих исследованиях 37. Краеведение и старейшие отечественные музеи: исторические, археологические, художественные, педагогические, церковно-археологические, литературные. Особая роль краеведческих музеев 38. Типология монастырей и храмов. Историческое и художественное значение данных объектов 39. Типы и виды усадеб. Важнейшие аспекты изучения русских усадеб 40. Собственные географические названия как предмет изучения топонимики. Виды топонимов 41. Особенности географических аспектов в краеведении 42. Краеведение Центральной России 43. Краеведение Северо-Запада России 44. Краеведение Поволжья России 45. Краеведение Российской Сибири 46. Краеведение Дальнего Востока 47. Краеведение Москвы 48. Вопросы охраны природы в краеведении 49. Федеральные и региональные программы возрождения России 50.Значение краеведения для развития туризма в Российской Федерации
|
