Основная. 1. Анисимов В.В. Общие основы педагогики: учеб
1. Анисимов В.В. Общие основы педагогики: учеб. для вузов. – М.: Просвещение, 2006. – 574 с. 2. Белая К.Ю. Планирование работы дошкольного образовательного учреждения. – М, 2000. 3. Белая К.Ю. Руководство ДОУ: контрольно-диагностическая функция. – М., 2003. 4. Богата Т.Н., Куркина И.Б., Сагайдачная ЕА Современные методы оздоровления дошкольников. - М., 2001 5. Болотина Л.Р., Комарова Т.С. Баранов СП. Дошкольная педагогика. - М.: Издательский центр «Академия», 1997. 6. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования. - Ростов-на-Дону, 2000 7. Буре Р.С. Воспитатель и дети. - М., 2003 8. Воспитание детей раннего возраста в условиях семьи детского сада. Сборник статей и документов. / Отв. ред. Т.И. Оверчук. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003. 9. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание. – СПб.: Речь, 2004. 10. Денякина Л.М. Технологии управления образовательным учреждением. – М., 2004. 11. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М.: Издательский центр Академия, 2006. – 245 с. 12. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников /Под ред. Л.Г. Нисканен. – М.: Издательский центр «Академия», 2002 13. Ковальчук Я.И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка. - М.:Просвещение,1985. 14. Козлова С.А Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной 15. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. - М.: Издательский центр «Академия», 2002.. 16. Коджаспирова Г.М., Коджаспирова А.Ю.. Педагогический словарь. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. 17. Колодяжная Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением: практическое пособие. Часть 1. – М.: ЦТЛ, 2004. 18. Краевский В.В. Методы и методология педагогического исследования. – М.: Просвещение, 1990. – 48 с. 19. Кульневич С.В. Педагогика личности от концепций до технологий. – Ростов н/Д: Творческий центр «Учитель», 2001. 20. Курочкина И.Н. Современный этикет и воспитание культуры поведения у 21. Майер А.А. Программа развития ДОУ: построение и реализация. – М., 2004. 22. Нечаева В.Г., Маркова Т.А., Жуковская Р.И., Пеньевская Л.А. Формирование 23. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе.- М.: ВЛАДОС, 2001. 24. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников /Под ред. С.А.Козловой. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. 25. Основы дошкольной педагогики / Под ред. А.В.Запорожца, Т.А.Марковой. – М.: «Педагогика», 1980. 26. Парамонова Л.А., Протасова Е.Ю. Дошкольное и начальное образование за рубежом: История и современность. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. 27. Педагогика раннего возраста / Под ред. Г.Г. Григорьевой, Н.П. Кочетовой, Д.В. Сергеевой. – М.: Издательский центр «Академия», 1998. 28. Педагогика/ Под. ред П.И. Пидкасистого. М., 2001 29. Печора К.Л., Пантюхина Г.В., Голубева Л.Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. – М.: ВЛАДОС, 2002. 30. Подласый И.П. Педагогика. – М.:Гуманит.изд.центр. ВЛАДОС, 2000. 31. Поздняк Л.В., Лященко Н.Н. Управление дошкольным образованием. – М..: Издательский центр «Академия», 2000 32. Психология детства / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: «прайм-ЕВРО – ЗНАК», 2003. 33. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.И. Педагогика.- М.: «Школа-Пресс», 2007, с. 567. 34. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / Под ред. Т.И. Ерофеевой. – М: Издательский центр «Академия», 2000. 35. Солодянкина О.В. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей. – М.: Аркти, 2004 36. Третьяков П.И., С.Н.Митин. Адаптивное управление педагогическими системами. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 37. Шамова Т.И., Давыденко Н.Н., Шибанова Г.Н. Управление образовательными системами: Уч.пособие для студентов учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2005 38. Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.П. Управление образовательными системами. – М., ВЛАДОС, 2001 39. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста / Под ред. Е.А.
|
