Классного коллектива

1. Характеристика школы как коллектива. Уровень его воспитанности, дисциплинированности, успеваемости. Влияние школы на класс и классного коллектива на жизнь общественного коллектива.

2 Официальная структура классного коллектива. Состав класса: количество мальчиков и девочек, средний возраст, социальное происхождение. Его актив. Краткая характеристика учащихся, пользующихся коллективными симпатиями.

4. Общая характеристика организации учебной деятельности классного коллектива.

5. Участие классного коллектива в общественно-полез­ной работе.

6. Состояние дисциплины в классе, нормы поведения учащихся, навыки и привычки социального поведения.

7. Общественно значимые цели, потребности учащихся. Сплоченность членов коллектива. Общественное мнение в коллективе.

8. Качественная и количественная характеристика меж­личностных взаимоотношений. Психология взаимоотноше­ний учащихся в микрогруппах. Дружеские пары.

9. Характеристика отдельных школьников как членов коллектива. Анализ престижа и социальных ролей студентов (ученик-общественник, спортсмен, участник художественной самодеятельности и т.п.). Анализ конкретных фактов воспи­тывающего влияния коллектива на личность учащегося, а также влияние отдельных школьников на коллектив.

9. Возрастные психологические особенности коллектива класса. Указать, какие психологические проявления учащихся вы относите к возрастным особенностям.

10. Специфические черты данного коллектива, которые вы можете выделить на основе анализа и обобщения всего изученного материала.

11. Влияние социального окружения, родителей, учителей на коллектив.

12. Ваши предложения по содержанию и организации воспитательной работы с данным классным коллективом (со стороны учителей, родителей, ученических общественных организаций).

Рекомендуемая литература