SPEAKING. Speak on the given topics:
Speak on the given topics:
1. Introducing yourself
2. People and countries
3. My friends
4. My classroom
5. At English class
6. About my timetable
7. Jobs
8. My family.
9. My working day
10. At the doctor
11. My hobby
12. Free time activities
13. My biography
14. Famous people
15. Travelling
16. Healthy lifestyle
17. My house/flat
18. Neighbors
19. Town and directions
20. Meals and food
21. Famous people
22. My future plans
23. Adventures
24. The world around us
25. Music
26. Books
27. Library
28. My native town
29. Great cities.
30. My academy
2. Answer the following questions on given themes:
1.What’s your name?
2. What do you do?
3. How old are you?
4. What’s your phone number?
5. How old is your father/ mother? When’s his/her birthday
6. How many brothers and sisters have you got?
7. Can you name three relatives?
8. Can you say who they are and what they do?
9. What sports do you play?
10. What TV programs do you watch?
11. Can you say what time and date the date is?
12. Can you describe a person in your family (age and appearance)?
13. How often do you use the Internet?
14. Can you say two things you can do well and two things you can’t do?
15. Can you say two things you love doing and two things you hate doing?
16. Can you tell about your favorite film?
17. How often do you read in English?
18. What’s your favorite TV program?.
19. Where and when were you were born?
20. Say five things you did yesterday morning?
21. Say five things you did last week?
22. What time did you go to bed?
23.When was the last time you spent a lot of money?
24. How many rooms are in your flat.
25. Do you have good neighbours?
26. Do you live in a village, town, or city? Do many tourists visit it? When do they come?
27. How many times a year do you go to the doctor?
28. What’s your favorite sport? What?
29. How often do you go to the concert?
30.Do you like your study at Academy?
3. Taking part in conversations according to the following situations(describing things):
|
| My friend
| |
| My hobby
| |
| My daily routine
| |
| Our planet
| |
| I’m at English class
| |
| My favorite subject
| |
| Meal times in our country
| |
| My free time activities
| |
| Food around the world
| |
| My study
| |
| My favorite music, song, band
| |
| Seasons
| |
| My study
| |
| My holiday
| |
| My favorite writer
| |
| My favorite book
| |
| Libraries play a great role in peoples life
| |
| Music in my life
| | Describe these things:
| |
| Your room: window, door, corner, ceiling, floor, wall, picture, left side, right side, there is/are.
| |
| Your house: big, small, yard, garage, garden, rooms, wall, floor, windows, door.
| |
| Your classroom: table, blackboard, books, computer, chair, desk, chalk, big, small, bookshelf.
| |
| Your teacher: eyes, hair, brown, old, young, lips, nose, fair, dark, short, tall etc.
| |
| Your friend: tall, short, eyes, ears, mouth, lips, hair, nose, dark, face.
| |
| Your brother: eyes, ears, hair, hands, fair, dark, nose, face, fingers, handsome.
| |
| Your sister: beautiful, eyes, ears, mouth, lips, face, slim, nice, tall, curly.
| |
| Your English lesson: interesting, textbook, notebook, read, speak, listen, write, repeat, copy the rhythm, underline.
| |
| Your free time: go out, chat, walk, go to the cinema, texting messages, reading the books, watching TV, go to the nightclub, walk out my dog, sleeping.
| |
| Your city: polluted, clean, airy, in the centre, zoo, park, green, markets, stadium, transport.
| |
| Your favorite painting: picturesque, style, colors, fascinating, impressive
| |
| Your group mates: friendly, helpful, intelligent, hardworking etc.
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на современном уровне требований общества нельзя без постоянного обновления и обогащения своего профессионального педагогического потенциала...
|
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...
Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности.
1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности.
1.1. Международная безопасность (глобальная и...
|
|