Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

THE G E R U N D





 

The Gerund is always used after:

 

1. Such verbs as: avoid involve consider keep delay like deny love dislike prefer enjoy regret excuse risk finish start forgive stop hate suggest   2. Verbs followed by prepositions: accuse of look forward to agree to object to apologize for persist in approve of prevent from complain of rely on congratulate on stop from count on succeed in depend on suspect of feel like thank for give up think of insist on   3. Word combinations: be afraid of be guilty of be angry for be interested in be bored with be pleased at be busy be proud of be disappointed at be sorry for be engaged in be sure of be fond of be surprised at be good at be worried about be grateful for be worth can’t stand be responsible for can’t help be no use have difficulty in   4. Prepositions: after on before without instead of by in spite of       1. Stop arguingand start working. 2. I suggest taking a taxi. 3. I don’t enjoy going to the dentist. 4. Would you mind putting your pet snake somewhere else? 5. I love going to discos. 6. The children prefer watching TV to reading. 7. She risks losing all her money. 8. She denied committing the crime.       1. He is thinking of leaving his job 2. They succeeded in findinga new flat. 3. Thank you for coming. 4. He was accused of having broken the law. 5. I insisted on his coming with us. 6. I apologize for being so awkward. 7. I don’t feel like working. 8. We are looking forward to seeing you again. 9. She suspected him of deceivingher. 10. All the happiness of my life depends on yourlovingme.   1. She was afraid of falling. 2. He couldn’t help laughing. 3. There is no use crying over split milk. 4. She was sorry for being rude. 5. He is proud of having won in the chess tournament. 6. Do you have any difficulty in getting a visa? 7. “The Titanic” is worth seeing. 8. Mr Snow is very busy writing his memoirs. 9. She can’t stand going to discos. 10. Mike is fond of collectingstamps. 11. Jill is good at drawing.     1. They ran five miles without stopping. 2. Before going to bed she locked the door. 3. John went to his office in spite of beingill. 4. You can improve your figure by doing gymnastics.  






Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 573. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия