Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Правило согласования времен





Если в главном предложении глагол стоит в прошедшем времени (said, told), то в придаточном глагол обычно «сдвигается на одно время назад».

 

Примеры согласования времен со структурой to be going to и модальными глаголами:

 

Mr Rice said he was goingto Chicago. Мистер Раис сказал, что собирается в Чикаго.
Jean considered she couldn't afford to buya new car. Джейн полагала, что не может себе позволить купить новую машину.
Martha supposed she might go to the library. Марта думала, что может пойти в библиотеку.

 

В более формальной речи можно использовать that после глагола в главном предложении.

 

He told her (that) he would be home late.
She said (that} sales were down on last year.

 

Существует много глаголов вводящих придаточные в косвенной речи.

Мы редко говорим say с косвенным дополнением (то есть, человек, к которому обращаются).

Tell всегда используется с косвенным дополнением в косвенной речи.

 

She said she was going. NOT *She said to me she was going.
She told us/me/the doctor/her husband the news.

 

Многие глаголы более «описательны», чем say и tell. Например: explain, interrupt, demand, insist, admit, complain, warn.

Косвенные вопросы

 

1 Порядок слов в косвенных вопросах прямой. В них нет вспомогательных глаголов (do/does/did).

Why have you come here? I asked her why she had come here.
'What time is it?' He wants to know what time it is.
'Where do you live?' She asked me where I lived.

Примечание. В косвенных вопросах не ставится вопросительный знак.

В косвенных вопросах не используется say.

 

He said,' How old are you?' He asked me how old I am.

 

Если нет вопросительного слова, то используется if или whethe r.

She wants to know whether she should wear a dress.
She wants to know if she should wear a dress.

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 350. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.006 сек.) русская версия | украинская версия