Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

In brackets.





1. Yesterday I (not walk) __wasn’t able to walk__ to school because I was sick.

2. If you work hard now, you (play) ____________________________ all next weekend.

3. I’m afraid I (not go) __________________________ with you to the doctor this evening.

4. They (understand) __________________________their neighbours now they speak Arabic.

5. Bob (buy) ______________________ that boat last week because he borrowed some money.

6. We (drive) _________________________ to the sea tomorrow in our new car.

7. My boss (not pay) ______________________me now because he hasn’t got any money.

8. I’m sorry, I (not find) _____________________ the book you wanted. It wasn’t in the shops.

9. I think I (speak) ___________________English quite well in a few months.

10. George has traveled a lot. He (speak) _________________________four languages.

Exercise 3. (Polite request) You are staying in a hotel. What do you say in these situations.

Use Can / Could you …? or Can / Could I…?

1. You want the receptionist to turn the air-conditioning off in your room because you’re cold.

__Could you (or Can you) turn the air-conditioning off, please?__

2. There is only one towel in your room. You want another one.

__________________________________________________________________________?

3. You want the receptionist to give you a wake-up call at 6.30 in the morning.

__________________________________________________________________________?

4. You want breakfast in your room tomorrow morning.

__________________________________________________________________________?

5. You want to leave your passport and traveller’s cheques in the hotel safe.

__________________________________________________________________________?

6. There is no hair drier in your room. You want to borrow one.

__________________________________________________________________________?

7. You want the receptionist to get a taxi for you.

__________________________________________________________________________?

MAY / MIGHT/ BE ALLOWED TO

Exercise 4. Fill in the blanks with may (might) or to be allowed to. Use to be allowed to







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 1079. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия