Оқу уақытын бөлу кестесі
| Семестр
аптасы
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
|
| 8
| 9
| 10
| 11
| 12
| 13
| 14
| 15
| Барлық
саны
| | Дәріс
|
|
|
|
|
|
|
| Аралық бақылау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Семинар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | СОӨЖ
| 1,5
| 1,5
| 1,5
| 1,5
| 1,5
| 1,5
|
| 1,5
| 1,5
| 1,5
| 1,5
| 1,5
| 1,5
| 1,5
| 1,5
| 22,5
| | СӨЖ
| 4,5
| 4,5
| 4,5
| 4,5
| 4,5
| 4,5
| 4,5
| 4,5
| 4,5
| 4,5
| 4,5
| 4,5
| 4,5
| 4,5
| 4,5
| 67,5
| | Барлығы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3. КУРСТЫҢ ПРЕРЕКВИЗИТТЕРІ: мектеп бағдарламасы бойынша Қазақстан тарихы пәні, жалпы тарих пәні
4. КУРСТЫҢ ПОСТРЕКВИЗИТТЕРІ: мәдениеттану, философия, саясаттану, әлеуметтану
5. КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ: Жоғары оқу орнындағы «Қазақстан тарихы» курсының ерекшелігі курс ежелгі заманнан қазіргі күнге дейінгі отан тарихын жаңа концепциялар мен қазіргі қазақстандық тарих ғылымының жетістіктері негізінде оқытады. Пәннің жоғары теориялық деңгейде оқытылуы сіздерге тарихи кезеңдердегі түрлі оқиғалардан орын алатын көшпелілердің ролін, арғы ата-бабалар ролін түсінуге мүмкіндік береді. Осының негізінде сіздер қазақ ата-бабаларының әлемдік өркениетке қосқан үлесін бағалай аласыздар. Пәнді оқу барысында курстың теориялық ережелеріне, тарихтағы себеп-салдар байланыстарын анықтауға, еліміздің тарихи оқиғаларын дүниежүзілік - тарихи үрдістің құрамында талдауға ерекше көңіл бөлінеді.
Пәнді оқып үйрену барысында студенттер мынадай білімдер мен әдіс-тәсілдерді үйренуі қажет:
| Дублин дескрипторлары
| Оқыту нәтижесі
| | А. Білім және түсінік;
| Студенттер Қазақстан тарихының ежелгі дәуірден қазіргі күнге дейінгі негізгі кезеңдері туралы объективті тарихи білім алады.
| |
В. Тәжірибеде білімді және түсінікті пайдалану;
| Студенттер этногенездің сабақтастығы, қазақ халқы мемлекеттілігінің қалыптасуы мен дамуы туралы түсінік алады. Сондай-ақ студенттер Қазақстан территориясында болған тарихи оқиғаларды қарастыруға мүмкіндік беретін Отандық тарихтағы тарихи процестердің басты және жалпы бағыттарын зерттейді.
| | С. Ойын айтуға, идеяны бағалауға және қорытынды шығаруға қабілеті;
| Студенттердің дүниетанымы кеңейіп, адам және дүниежүзілік ғылымның дамуындағы жалпы тарихи заңдылықтар туралы, оқиғалардың өзара сабақтастығы түралы түсінігі қалыптасады.
| | D. Қатынас саласындағы икемділігі;
| Қызмет ету барысында өз ойын нақты дәлелдермен білдіру және бүгінгі күннің мәселелерін шешуде тарихи заңдылықтары сақтаудың қажеттілігін түсінеді
| | Е. Білім саласындағы икемділігі
| Адамзаттың қалыптасуы мен дамуы барысындағы саяси, экономикалық, әлеуметтік, мәдени білімдермен танысып оны әрі қарай жетілдіруге икемді болады.
|
Курс талаптары. Барлық оқу уақыты дәріс, семинар сабақтарына (олардың барысында өздеріңіз оқыған және дайындаған мәліметтер талқыланады), СӨЖ-ге бөлінеді. Әр сабаққа міндетті түрде дайындалу, сонымен қатар берілген материалды оқып игеру, тапсырмаларды уақытында орындау қажет. Дәріс, семинар және өздік жұмыстарының конспектісін жасау міндетті болып табылады. Мұндай жүйелі дайындық экспресс-сұраулар, тест алу және тағы басқа әдістер арқылы оқытушының ескертуінсіз сіздерді тексеріп отыруын көздейді. Алынған баллдар қорытынды баллдарға қосылады.
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов:
1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха)
2. опухоли большого дуоденального сосочка...
Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва.
Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...
Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность
· Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...
|
|
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
|
|
