Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

БІЛІМДІ БАҒАЛАУ САЯСАТЫ және БАҒА ЖӨНІНДЕГІ АҚПАРАТ





Бағалау саясаты:

90-100 пайыз Студент бұл балды жинай алады, егер сабақта:Дәріс конспектісі бар болса; Семинар сабақтарына берілген тақырып бойынша конспект дайындаса; Негізгі аргументтерді айқындап, түсініктеме бере алса; Қойылған мәселе бойынша қарама қарсы пікірге сынды сараптама жүргізе алса;СӨЖ орындаса (уақытында және шығармашылық бағытта).
75-89 пайыз Студент бұл балды жинай алады, егер сабақта: Семинар сабақтарына берілген тақырып бойынша конспект дайындаса; Кіші топтарда белсенділік көрсетіп, басқалардың пікірін тыңдап және қабылдай алса; СӨЖ орындаса.
50-74 пайыз Студент бұл балды жинай алады, егер сабақта: Семинар сабақтарына берілген тақырып бойынша конспект дайындаса;Семинар сабағында жоспар бойынша бір немесе екі сұрақты талқылағанда белсенділік көрсетсе; СӨЖ орындаса.

Бағалау көрсеткіштері:

Бақылау түрлері Балл саны
Ағымдық бақылау: Дәрістер Семинар (практикалық) сабақтар СӨЖ (студенттің өзіндік жұмысы)     15апта х 50-100% =мин. 5- макс. 10 балл 15апта х 50-100% = мин.10-макс.20 балл 15апта х 50-100% = мин 5 – макс. 10 балл
20 балл (міn) – 40 балл (мах)
Аралық бақылау: I аралық бақылау (7 апта) II аралық бақылау (15 апта)   10 балл 10 балл
10 балл (міn) – 20 балл (мах)
Қорытынды бақылау Ауызша емтихан   40 балл
Барлығы 100 балл (мах)

 

Түгел тапсырмалар уақытында тапсырылуы тиіс. Кешігіп тапсырылған жұмыстар төмен бағаланады. Емтихан, жазба тапсырмаларды орындау барысында - кітаптан көшіруге, ауызша жауап беру барысында - кітаптан оқып беруге тыйым салынады. Төменде студенттердің білімін бағалау шкаласы келтірілген:







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 455. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия