Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Е упражнение. — Тринадцатое упражнение в апорте. Собака учится выполнять упражнение тридцать пятое на воздухе





Команда: «апорт», «оставь».

Цель упражнения. — На привязи и на воздухе научить собаку обращать внимание на могущие встретиться неожиданности, увеличить ее послушание и умение приносить поноску.

Способ. Первый день учи собаку на ровном, свободном от закрытий, месте, затем на застроенном, в лесу, в кустах и т. д., поступая согласно 35-го упражнения, и постепенно переходи к работе собаки на полном ходу. Строго следи за точным, неуклонным исполнением урока и всякое неповиновение наказывай легким подергиванием за веревку. Командуй тихо, делая в промежутках другие упражнения, с целью дать собаке отдохнуть. Повторяй это упражнение, по возможности, часто, даже с опытной собакой, во всяком случае, не менее одного раза в неделю, ибо повторение пройденного лишь укрепит ее в познаниях, сделав уверенной при работе. Всегда, при всяких обстоятельствах, собаку следует водить на поводке.

Продолжительность — 1 час; повторения — 2 раза.

Е упражнение. — Четырнадцатое упражнение в апорте и одновременно первое упражнение в высоком прыжке. Собака на воздухе апортирует, прыгая через дощатую стену в пятьдесят сантиметров вышины

Команда: «гопп», «апорт».

Цель упражнения. — Собаку с апортировочным предметом в зубах научить прыгать через находящиеся на ее пути препятствия.

Способ. На подходящем месте поставь стенку для прыжка шириною в три аршина и высотою в два с половиной аршина. Возьми собаку на короткую веревку, скомандуй «иди», перешагни через стенку, пока сложенную до аршина вышины и, потянув к себе собаку, скажи: «гопп». Несколько раз проделай это. Затем ступай плотно вдоль стенки, касаясь ее вплотную левой рукой. Собака, памятуя прежние уроки, которые ее научили идти около левой ноги, вынуждена будет перепрыгнуть. Облегчи ей прыжок, взяв веревку из левой руки в правую. Если же прыжок будет проделан собакою без принуждения и охотно, сними веревку, и заставь ученика перескочить через стенку на свободе, после чего, став с нею перед стеной, скомандуй «садись» и, перебросив через стену соломенное метло, через несколько мгновений скомандуй «гопп», «апорт» и одновременно с собакой перешагни через стену и вновь остановись. Подзови собаку на левую сторону и вновь перешагни несколько раз вместе с нею дощатую стену, говоря все время слово «гопп». Потом прикажи сесть и отними у нее соломенное метло. С собакой, работающей не на привязи, встань перед стеной, скомандуй «садись», перебрось через стену метло и скажи «апорт», затем, подойди вплотную к стене, не переходя через нее, несколько раз скажи ей «апорт» и заставь ее, держа метло в зубах, перепрыгнуть обратно через стену. Потом вели ей сесть и отдать поноску. То же самое проделывай с нетяжелой чуркой и мешком, увеличивая постепенно вес их до пяти фунтов. На второй день заставь собаку с тяжелой чуркой или мешком несколько раз апортировать через стену в ½ аршина вышины, затем отними у собаки мешок, немного походи с собакой, скомандуй «садись», «сидеть». Возвысь стенку на одну доску. Заставь собаку прыгать через нее. Потом заставь ее через нее апортировать тяжелые предметы. Когда собака станет хорошо брать барьер, возвысь его еще до двух с половиной аршин вышины. Разнообразь упражнение, чтобы животное не очень утомлялось. Повторяй с ней умение держать поноску, дабы она не разучилась брать все бережно, не помяв предметы. Высоту стенки нужно увеличивать до предела трех-четырех аршин.

Продолжительность — 1 час; повторения — 3 раза.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 433. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия