Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 4. Вычисление суммы бесконечного ряда с заданной точностью. 1) Дан одномерный массив





y = ; ; e = 1×10-3

5) Массивы:

1) Дан одномерный массив. Даны последовательности А и В. Если сумма элементов первой последовательности больше суммы элементов второй последовательности, то поменять местами А3 c В5. В противном случае поменять местами В4 и А6.

2) Даны одномерные массивы. Даны две последовательности A, состоящее из n чисел и B из m чисел. Поменять местами min и max, если сумма элементов последовательности A больше суммы элементов последовательности B, где min –минимальное значение в массиве А, max – максимальное значение в массиве В.

3) Дан двумерный массив целых чисел. Определить есть ли в нем строка, содержащая больше положи­тельных элементов, чем отрицательных.

4) Дан двумерный массив. В каждой строке двумерного массива поме­нять местами первый нулевой элемент и последний отри­цательный. Если таких элементов нет, то должно быть выведено соответствующее сообщение.

6) Функции пользователя:

Вычислить: . Функцию arcsin(x) вычислить с точностью до ε = 0.0001 с помощью функции пользователя, используя известное разложение данной функции в степенной ряд. Значения переменной х подобрать произвольно и обосновать их выбор, опираясь на радиус сходимости функции arcsin(x).


1) Записать выражение на языке Qbasic и определить порядок выполнения арифметического выражения:

 

2) Представить арифметическое выражение в математической форме:

а) y=(TAN(ABS(x))-LOG(SQR(x)))/(COS(x^2)+(COS(x-1)^(-2))^(1/3));

б) y=EXP(ABS(COS(y)^3))+LOG(ATN(y))^2+x^(3/4)*SIN(x-1)/(x-4*y)^(-3);

в) x=(x^3+5*y-1)/(y-17)^3*LOG((y^3-4)/EXP(ABS(y)))/LOG(5).

 

3) Работа с операторами ветвления:

Задача 1. Напишите программу с использованием оператора IF… THEN … ELSE линейной формы.

Исходные данные: x1 =0,2; x2 = -4; в =3,9.

Задача 2. Напишите программу с использованием оператора IF… THEN … ELSE блочной формы.

Задача 3. Напишите программу с использованием оператора SELECT … CASE.

при x = 0,18; 15,1;- 4,2;-8; 0; 1,5.

4) Работа с операторами цикла:

Задача 1. Табулирование функций. ; a = 2,15;30° £ х £ 70°; h = 8°.

Задача 2. Вычисление конечной суммы. S= .

Задача 3. Вычисление конечного произведения. y= x=1.5;1.7;1.9, n=7







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 632. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия