Задача 3.

Задача 1.

Больной М. Жалоб при встрече с психологом больной не предъявляет.

При беседе, наблюдении и нейропсихологической диагностике

выявлено нарушение называния стимулов, предъявляемых в левую руку.

Укажите предположительный феномен. Обоснуйте механизм его

развития. При каких условиях данный феномен формируется.

Ответ __феномен аномии- Проявлением нарушения межполушарного взаимодействия в средне-задних отделах мозолистого тела была тактильная аномия в виде нарушения называний предметов при их ощупывании (с закрытыми глазами) левой рукой. При зрительном восприятии тех же предметов и ощупывании их правой рукой их называние было сохранным._

Задача 2.

Больной П. Жалоб при встрече с психологом больной не предъявляет.

При беседе, наблюдении и нейропсихологической диагностике

выявлено наличие полной недоступности письма левой рукой в сочетании с

невозможностью рисовать (срисовывать) правой рукой. При смене руки

больной может писать правой рукой и рисовать левой рукой.

Укажите предположительный феномен. Обоснуйте механизм его

развития. При каких условиях данный феномен формируется.

Ответ_____ феномер дисграфии/дископии

Задача 3.

Больной М. Жалоб при встрече с психологом больной не предъявляет.

При беседе, наблюдении и нейропсихологической диагностике

выявлено наличие невозможности больным узнать предмет, предъявляемый в

левое поле зрения. Тот же предмет, предъявляемый в правое поле зрения,

пациент называет.

Укажите предположительный феномен. Обоснуйте механизм его

развития. При каких условиях данный феномен формируется.

Ответ_феномен аномии-что зрительные стимулы, предъявленные в левое поле зрения (т. е. проецируемые в правое полушарие), больные (правши) как бы не замечают и не могут их назвать. Однако вспышка света в левом поле зрения ими замечается, т. е. передача зрительной информации через зрительную хиазму сохранна. Тот же эффект наблюдается и при ощупывании предметов левой рукой. _