Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Манипуляционная активность как основа высших познавательных способностей животных





«Способность изготавливать и использовать орудия в течение долгого времени рассматривалась как чисто человеческая, - пишет в своей работе «Шимпанзе в природе: поведение.» (М., Мир, 1992. С. 546-583) английская исследовательница Гудолл Дж.[5]. - Появление орудийной деятельности у наших древнейших предков ознаменовало собой решающий шаг в нашей эволюции: когда обезьяноподобное существо впервые начало регулярно изготовлять орудия определенной «конструкции», оно стало, по определению, человеком (Leakey,1961). по этой причине орудийная деятельность у животных всегда привлекала внимание исследователей.

Чтобы какой-либо предмет можно было счесть орудием, нужно, чтобы его держали в руке (ноге, во рту) и использовали для достижения определенной ближайшей цели (Gooball,1970). Если принять это определение, многие животные, в т.ч. и некоторые насекомые войдут в число видов, использующих орудия. Шимпанзе превосходит их всех, т.к. использует больше предметов и достигает с их помощью более разнообразных целей, чем любое другое существо, кроме самого человека. Но простое использование предмета в качестве орудия само по себе еще не столь поразительно. Главное же здесь - познавательные аспекты орудийной деятельности. Шимпанзе с его развитым пониманием отношением между вещами может видоизменять предметы, делая их пригодными для данной цели. И он способен до некоторой степени придавать им определенную «конструкцию». Шимпанзе может прихватить и даже изготовить предмет, которым позднее воспользуется как орудием в месте, пока еще скрытом от его глаз. Но еще важнее то, что он может использовать предмет в качестве орудия для решения совершенно новой задачи.

В таблице 1 перечислены различные предметы, используемые шимпанзе в качестве орудий в Гомбе, а так же в других частях Африки с указанием конкретных ситуаций в которых наблюдалась орудийная деятельность, таких как кормежка, забота о чистоте тела, исследование и устрашение.

В таблице перечисляются примеры орудийной деятельности, наблюдаемые в разных местах обитания шимпанзе. Следует подчеркнуть, что это не полный перечень типов такой деятельности, а лишь сводка тех форм поведения, которые приходилось наблюдать. Только в Гомби и Махале (группа К) шимпанзе, привыкшие к человеку изучались в течение достаточно длительного периода, чтобы можно было с некоторой уверенностью сказать, что были зарегистрированы все обычные виды действий с орудиями. И все-таки мы имеем уже известные представления о разнообразии предметов, используемых как орудия, и целей, для достижения которых они применяются. Формы орудийной деятельности варьируют в пределах от мало эффективного протыкания или раздавливания термитов в их древесных гнездах до тщательного выбора, подготовки, и умелого введения подходящего предмета внутрь термитника; от обмакивания в воду единственного листа в неизмененном виде до извлечения влаги с помощью «губки» из скомканных листьев; от разбивания плода с твердой скорлупой о неподвижную поверхность без применения орудия до того изощренного поведения, которое демонстрирует «щелкунчики» из Таи. Предметы могут быть использованы в том виде, как они есть, или модифицированы, чтобы лучше соответствовать своему значению. Их можно подобрать в том месте, где они в дальнейшем будут применяться, а можно принести из другого места, нередко из далека, так что шимпанзе, выбирая орудия, не имеет перед глазами конечной цели.»

таблица 1. Орудийная деятельность диких шимпанзе с указанием (где это известно) средней длины орудий, используемых в различных местах.

 

объект и цель типичные случаи применения в различных местах
  Гомбе Махале Боссу, Гвинея Таи,Кот-д’Ивуар др. районы
листья          
впитывание воды используются скомканными   используются неизменными    
извлечение пищи из черепа или ореха strychnos извлечение муравьев- древоточцев      
как щетка для пчел, муравьев- эцитонов        
как удочка (центральная жила листа)   20 см (К)      
как салфетка для фруктовых соков, фекалий и др. как в Гомбе      
как емкость для фекалий        
трава или небольшие стебли          
выуживание термитов (ср. длина орудия) 28 см 51.5 см     Бассейн Касакати, Сенегал-30см
выуживание муравьев   21.4 см (К)     Габон - 38 см Бассейн Касакати, Ц.Африка
исследование термитники, дыры в упав- ших деревьев муравейники      
прутики с листьями          
чтобы отмахиваться от мух         Уганда
небольшие палочки          
выуживание муравьев   kamponotus К      
чтобы выгонять насекомых муравьи, пчелы муравьи (К)      
протыкание термитника          
как игрушка чтобы щеко-тать себя       Мбини (Рио-Муни) - 52 см Зап.Камерун
добывание термитов     5-15 см    
добывание смолы     10-20 см    
исследование дупла дерев. как в Гомби      
большие палки          
исследования объект: дупла деревьев, пугающие предметы как в Гомби      
для муравьев-эцитонов 15-113 см        
расширение входного отверстия в гнезде гнезда птиц, пчел        
притягивание ветвей     с крючкообразным концом    
как снаряд против шимпанзе, павианов, людей и др. как в Гомби до 120 см - против людей   Заир, Бенин; против чуче-ла леопарда
как дубинка против шимпанзе, павианов, людей и др. как в Гомби против чуче-ла леопарда   Заир, Бенин; против чуче-ла леопарда
короткие толстые палки          
как молоток       для орехов, Koula  
как оружие против шимпанзе, павианов, людей и др. как в Гомби против людей    
камни          
как молоток     для пальмовых орехов и твердых плодов для орехов Koula и Panda Либерия для пальмовых орехов Ц.Африка для тв. Плод.
как снаряд против шимпанзе, павианов, людей и др. как в Гомби      
как игрушка чтобы щекотать себя        






Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 727. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия