Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МАССАЖ ПОСЛЕ ПЕРЕНЕСЕННОЙ ОСТРОЙ ПНЕВМОНИИ





Массаж начинается после стихания острых явлений. В период обратного развития заболевания при удовлетворительном общем состоянии и N температуры. Наличие слабости и боли в боку не являются П\П к применению массажа. Цель: укрепить мышцы и связочный аппарат гр.кл, уменьшить и ликвидировать мышечный гипертонус грудных и м\реберных мышц, увеличение ЖЕЛ, повышение общего тонуса организма, ускорение процессов рассасывания выпота экссудата.

На первых процедурах массировать передне-боковую поверхность гр.кл. вначале 5-10 минут, постепенно увеличивать до 15-20. Во второй половине курса массаж более энергичный, для повышения тонуса реберных мышц – курс 12-15 процедур.

Методика по Кузнецову: массаж начинать с носогубного треугольника, П от кончика носа- линейное по спинке, спускается по основанию, РС. Непрерывистая лабильная В по спинке, основанию, В крыльев носа, П, РС носогубного треугольника от середины верхней губы к углу носа и к основанию носа – 2-3 минуты. Массаж передней боковой стенки, затем задняя поверхность. Массаж энергичный, сначала вся гр.кл 7-8 минут, затем 15-20. При одновременном или 2-х стороннем массаж начинается с менее пораженной стороны. При одностороннем – со здоровой стороны. При бронхитах у детей рекомендуют массаж живота (уменьшить метеоризм, диафрагма опускается)

По Дубровскому: при бронхите массаж начинать с конечностей. Методика ассиметричных зон при затяжном кашле- проводится очень энергичный, РС и прерывистая В до опущения жара или жжения. Начинать с ассиметричной зоны. Гр.кл сверху.

 

Не должны совпадать, ассиметричны, при затяжном кашле. Повторяем 3-4 раза. В конце сжатия гр.кл на выдыхе. У больных с бронхолегочными изменениями в методике массажа включают большое число приемов, РС, и растяжения. При деструктивных процессах, бронхоэктазах, увеличивают приемы В, рубление, поколачивание, сотрясение.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 592. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия