Выводы об уровне развития. 10 баллов — очень высокий.

10 баллов — очень высокий.

8-9 баллов — высокий.

4-7 баллов — средний.

2-3 балла — низкий.

0-1 балл — очень низкий.

Протокол к методике «Какой Я?

МЕТОДИКА «ЛЕСЕНКА»

В психологической практике широко распространены тесты, направленные на и следование самооценки. Существуют различные их модификации, в основе большества из которых лежит методика изучения самооценки Дембо-Рубинштейн.

Нестандартизированная диагностическая методика «Лесенка», предложенная в журнале «Психолог в детском саду» под редакцией Л. А. Венгера (1995, с. 27), предназначена для исследования самооценки с помощью серии заданий, предполагающих осуществлениииe выбора по оценочным шкалам.

Ребенку дают рисунок лестницы и говорят, что на ее верхних ступенях находятся хорошие дети, а внизу — самые плохие. Ребенок должен показать свое место, также место других детей (друзей, братьев, сестер) на этой лестнице. Затем предлагаются другие шкалы с различными характеристиками, например: «ум­ный - глупый», «здоровый - больной» и др.

В пособии по практической психологии Т. Д. Марцинковской (1997, с. 54) приводится несколько иная модификация теста исследования самооценки «Лесенка», разработан­ная для детей 4-6 лет.

Материал. Рисунок лестницы, состоящей из семи ступенек. Посредине расположе­на фигурка ребенка. Также может использоваться, в зависимости от пола ребенка, выре­занная из бумаги фигурка мальчика или девочки, которую можно ставить на лесенку.