Выполняемой на 3 курсе
Особенности фонематического восприятия детей третьего года жизни с отклонениями речевого развития Содержание
Введение …………………………………………………………………………………………… 3 ГЛАВА I.Теоретические основы изучения фонематического восприятия детей раннего возраста с отклонениями речевого развития 1.1 Понятие фонематического восприятия и его значение в становлении устной речи детей раннего возраста с отклонениями речевого развития 1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста с отклонениями речевого развития 1.3 Генез фонематического восприятия в раннем возрасте 1.4 Дизонтогенез фонематического восприятия до трёх лет 1.5 Обзор существующих методик коррекции фонематического восприятия у детей раннего возраста Выводы по первой главе…………………………………………………………..…..………..…26
ГЛАВА II. Специфика фонематического восприятия детей раннего возраста с отклонениями речевого развития 2.1 Анализ существующих методик диагностики фонематического восприятия в раннем возрасте 2.2 Организация и содержание экспериментального изучения фонематического восприятия детей раннего возраста с отклонениями речевого развития 2.3 Особенности недоразвития фонематическое восприятие детей раннего возраста с отклонениями речевого развития Выводы по второй главе……………………………………………………………………..........51 Заключение……......................................................................................................................…......53 Список литературы………………..…………………………………………………………….....55 Приложения…..……………………………………………………………………………...……..60
|
