Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Structure Study





 

Present Continuous Tense
Form Use Associated with
To be + the –ing form of the verb -to express actions happening at the moment of speaking or writing; -to emphasize the continuous nature of actions happening in the present; -to state a future action when it is planned. Nowadays, now, at present, at the moment, etc.
Example
The political and economical independence of countries is increasing. This research team is not studying corrosion. Are our students playing a major role in collecting data about global warming?
Verbs not used in the Continuous form
Verbs denoting: 1. sense perception – to see, to hear; 2. mental activity – to think (=have an opinion), to know, to believe, to doubt, to feel (=have an opinion), to guess, to imagine, to mean, to realize, to remember, to suppose, to understand, to recognize; 3. wish – to wish, to want; 4. feeling – to like, to dislike; to love; to hate; to prefer; 5. abstract relations – to be, to have, to depend, to concern, to deserve, to belong, to contain, to consist of, to fit, to lack, to involve, to matter, to need, to owe, to possess, to appear, to seem, to resemble, to include, to own; 6. physical properties of objects – to taste, to smell, to sound, to weigh, to measure; 7. affect or influence – to impress, to satisfy, to pleasure, to surprise, to astonish.
Note: 1. to have breakfast (lunch, dinner, supper), to see somebody home/off, to see the sights of; 2. to think – denoting a process of thought; 3. to admire – meaning “любоваться” – can be used in the Continuous form.

A) Fill in the gaps with the appropriate verb, putting them into the Present Continuous Tense:

have, look for, develop, use, shrink, modernize, receive, make, put, become.

 

1) Specialized technicians …… modern scientific instruments.

2) He …… complex procedures.

3) At the moment this organization …… a laboratory.

4) Global warming …… ecosystems particularly vulnerable.

5) At present they both …… a grant.

6) The number of scientific schools in Russia ……

7) It …… obvious that many scientific problems can be tackled in co-operation.

8) Nowadays engineers …… new ways of using existing techniques.

9) Researchers around the world …... graphene to work.

10) Scientific knowledge …… a wide-ranging ethical implications, especially in medicine, biosciences, etc.

 

Past Continuous
Form Use Associated with
was/were + the –ing form of the verb Action taking place at the given moment in the past.   at 7 yesterday, from 10 to 12 on Monday, for 4 days last months, all day long/ the whole day, when he came, etc.
Example
During the whole of last month scientists were producing evidence about the effects of greenhouse gases on the environment.






Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 606. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия