Иными словами, ребенок не обязан быть как все. Если ребенок чем-то не похож на других, никто не имеет права переделывать его. Дети бывают разные: худенькие и толстые, рыжие и лопоухие, «шустрики» и «копуши», веселые и плаксы... И если этим они отличаются от других — не беда! Если ребенок особенный, пусть таким и остается. И мы должны любить и уважать его таким, какой он есть!
Ключи верных ответов по вариантам
(по разделам, темам, дидактическим единицам)
| №п/п
| Вариант 1
| Вариант 2
| Вариант 3
| Вариант 4
| Вариант 5
| Вариант 6
|
|
| г
| в
| а
| а
| в
| в
|
|
| г
| б
| б
| в
| в
| в
|
|
| а
| в
| б
| б
| в
| в
|
|
| б
| а
| а
| б
| в
| а
|
|
| б
| б
| б
| в
| в
| г
|
|
| в
| б
| в
| в
| в
| б
|
|
| г
| г
| в
| б
| б
| в
|
|
| а
| в
| а
| в
| а
| а
|
|
| б
| в
| а
| а
| в
| в
|
|
| а
| а
| а
| в
| в
| в
|
Ответы на задания части В по вариантам
| №п/п
| Вариант 1
| Вариант 2
| Вариант 3
| Вариант 4
| Вариант 5
| Вариант 6
|
|
| 1 – б
2 - а
3 - в
| 1 – в
2 - б
3 - а
| 1 - а
2 - б
3 - в
| 1 - а
2 - б
3 - в
| 1– а,
2– б,
3 – в
| 1– в,
2 - б,
3 - а
|
|
| в, г
| а, в
| б, в, г
| б, в
| в, г
| а, б, в
|
|
| 1 - а
2 - б
| 1 - а
2 - б
| 1 - б
2 - в
3 - а
| 1 - в
2 - а
3 - б
| 1 - а,
2 - б,
3 - в
| 1 - в,
2 - б,
3 - а
|
|
| социализация ребенка
| аномальными
| усыновление
| сиротство
| национализм
| ксенофобия
|
|
| 3, 1, 2, 4
| б, а, в, г
| 2, 3, 4, 1
| 4, 3, 1, 2
| 4, 2, 1, 3
| 1, 4, 2, 3, 5
|
Ответы на задания части С по вариантам
| №п/п
| Вариант 1
| Вариант 2
| Вариант 3
| Вариант 4
| Вариант 5
| Вариант 6
|
|
| Ш.Пьерро «Золушка». Статья 31 Конвенции о правах ребенка
| Русская народная сказка «Двенадцать месяцев».
Статья 40 Конвенции о правах ребенка
| Д.Мамин-Сибиряк, сказка «Серая Шейка»
Статья 23 Конвенции о правах ребенка
| Русская народная сказка «Двенадцать месяцев».
Статья 20 Конвенции о правах ребенка
| Русская народная сказка «Царевна-лягушка».
Статья 16 Конвенции о правах ребенка
| Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок».
Статья 8 Конвенции о правах ребенка
|
