Индивидуальные различия

Поскольку в схожих ситуациях раз­ные люди ведут себя по-разному, то наивно было бы полагать, что одна и та же с точки зрения наблюдателя внешняя ситуация для различных лю­дей является одинаковой. В действи­тельности приходится признать, что объективно каждый воспринимает од­ну и ту же ситуацию характерным для него образом. Поведение определяет не ситуация, которая может быть опи­сана «объективно» или по согласо­ванному мнению нескольких наблю­дателей, а ситуация, как она дана субъекту в его переживании, как она существует для него. Соответственно различные люди в объективно той же ситуации должны действовать по-разному. Лишь люди, одинаково вос­принимающие, понимающие и оцени­вающие ситуацию, одинаково в ней и действуют. Можно сформулировать прямо противоположное утвержде­ние: в действительно одинаковых си­туациях разные люди ведут себя оди­наково, просто мы не знаем, что данная ситуация означает для них.

В качестве примера возьмем опять-таки списывание у школьников. Спи­сывают не бесчестные или нерадивые школьники, а те, кто в данной ситу­ации видит возможность улучшить свои отметки, для кого это важно, кто считает невысокой вероятность обнаружения списывания (когда это может повлечь серьезные послед­ствия) и кого не удерживают от спи­сывания моральные соображения.

Рис. 1.1. Объяснение поведения с первого, второго — четвертого взглядов, основанное на различной локализации причин действия, в свою очередь определяемой противоположными установками в позиции наблюдателя, параметрами действия и типами проблем

Из этого примера должно быть яс­но, что тождество ситуаций зависит не от их внешнего сходства, а от того, рассматривает ли субъект свои дей­ствия как влекующие за собой одина­ковые или сходные для него послед­ствия. Поэтому действия, выглядящие совершенно различно и совершающи­еся во внешне абсолютно несхожих ситуациях, приводя к одинаковым последствиям, могут по своим целе­вым характеристикам быть тожде­ственными (так называемая эквифи-нальность, см рис. 1.4). Речь идет о тех последствиях, на которые указы­вают особенности ситуации.