Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 4. Проблемы формализации назначения наказания





 

1. Стремилось ли к нивелированию правосознания судьи законодательство императорской России

а) нет,

б) да.

 

2. Стремилось ли к нивелированию правосознания судьи законодательство советской России

а) да,

б) нет.

 

 

3. Стремится ли к нивелированию правосознания судьи действующий уголовный закон

а) да,

б) нет.

 

4. Нужна ли формализация назначения наказания в уголовном законе

а) нет,

б) да.

 

5. Приемлемы ли способы формализации назначения наказания, отраженные в уголовном законе

а) да,

б) нет,

в) частично приемлемы.

 

6. Приемлемы ли экспертные оценки как способ формализации

а) да,

б) нет,

в) частично.

 

7. Приемлемы ли бальные оценки как способ формализации

а) да,

б) нет,

в) частично.

 

8. Приемлема ли математическая модель формализации

а) да,

б) нет,

в) частично.

 

9. Задачи формализации назначения наказания

а) максимальная опора на уголовный закон,

б) максимально точная оценка влияния индивидуальных особенностей на выбор вида и размера наказания,

в) возможность реального контроля за процессом получения реального наказания,

г) и то, и другое, и третье.

 

10. Типовое наказание – это

а) санкция нормы в целом,

б) часть санкции.

 

 

11. Типовое наказание базируется на

а) характере и типовой степени опасности преступления,

б) индивидуальной степени общественной опасности преступления,

в) на том и другом.

 

12. Индивидуальное наказание базируется на

а) типовом наказании,

б) индивидуальных особенностях преступления и личности виновного,

в) на том и другом.

 

13. Типовой вид наказания – это

а) вид наказания, отражающий значение характера и типовой степени опасности,

б) любой вид наказания, отраженный в санкции.

 

 

14. Типовой вид наказания

а) устанавливается законом (предмет дифференциации),

б) назначается судом (предмет индивидуализации).

 

15. Индивидуальный вид наказания

а) отталкивается от индивидуальных особенностей,

б) исходит из типового вида наказания и конкретизируется на основе индивидуальных особенностей.

 

16. Типовой размер наказания – это

а) размер санкции в целом,

б) размер вида наказания, избранного в качестве индивидуального.

 

17. Типовой размер – это

а) весь континуум размера наказания индивидуального вида наказания,

б) только медиана его.

 

 

18. Индивидуальный размер наказания базируется на

а) индивидуальных свойствах преступления и личности,

б) типичных свойствах преступления и личности.

 

19. Индивидуальный размер наказания базируется на

а) медиане санкции,

б) всем континууме размера наказания.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 384. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия