КРАТКАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ККМ “АМС” -100К
включение:
Подключите ККМ к сети: 220В.Включите питание – происходит самодиагностика ККМ. При успешном завершении самодиагностики на индикатор выводится:  . Для проверки текущего времени нажмите клавишу  , на индикаторе появится время.Если при регистрации первой продажи или пробитии нулевого чека выявилось, что текущая дата неверная, то работу начинать нельзя, для исправления даты или времени необходимо вызвать своего линейного инженера.
|
работа:
ПРОСТОЙ ЧЕК
Наберите стоимость продажи в рублях, если нужны копейки, то нажмите  и введите копейки. Нажмите клавишу отдела, (например  ). Если не установлена опция работы по отделам, то этот пункт можно пропустить. Нажмите клавишу ввода  , затем клавишу итога  и снова .
 Пример чека на 12 руб 50 коп.:
ЧЕК НА НЕСКОЛЬКО ПРОДАЖ С ПОДСЧЕТОМ СДАЧИ
Наберите стоимость продажи, нажмите клавишу отдела, (например ). Если не установлена опция работы по отделам, то этот пункт можно пропустить. Повторите эти действия и для других продаж. Нажмите клавишу . Нажмите клавишу , на индикаторе появится итоговая сумма. Нажмите клавишу  , введите сумму, полученную от покупателя, завершите чек клавишей . На индикаторе и чеке выводится сумма сдачи, печатается чек.
АННУЛИРОВАНИЕ ЧЕКА возможно только пока чек не закрыт, т.е. не нажата клавиша ввода
|
СНЯТИЕ ПОКАЗАНИЙ:
СНЯТИЕ Х -ОТЧЕТА - снимается при необходимости
Нажмите клавишу  , затем клавишу отдела - на индикатор выводится  . Нажмите клавишу ввода - происходит печать Х - отчета.
|
ЗАКРЫТИЕ СМЕНЫ:
СНЯТИЕ Z -ОТЧЕТА - снимается обязательно, если была хотя бы одна продажа
Нажмите клавишу , затем клавишу отдела  - на индикатор выводится  . Нажмите клавишу ввода - на индикаторе появляется  . Нажмите клавишу ввода - происходит печать Z - отчета. Не выключайте ККМ, дождитесь появления на индикаторе  .
|
ВОЗМОЖНЫЕ ОШИБКИ:
 - смена превысила 24 часа, необходимо закрыть смену;
 и звуковой сигнал - нарушена последовательность нажатия клавиш, ошибка оператора;
 - нет бумаги, неправильная установка чековой ленты; если бумага закончилась во время печати чека, то касса автоматически блокируется; вставьте бумагу, нажмите клавишу - касса разблокируется, чек допечатается.
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...
|
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
|
|
