После того как исследователь идентифицировал различия в контексте, он может приступить к систематической группировке категорий. Они группируются вдоль интервалов измерений их свойств в соответствии с обнаруженными паттернами. Эта группировка проводится опять-таки путем постановки вопросов и проведения сравнений. Вернетесь снова к исследованию о беременных женщинах и осмыслите категорию Оценивание. Одним из свойств Оценивания было то, что оно было основано на Информации (Сигналах). То есть женщины следили за сигналами о характере факторов риска, поскольку составляли себе мнение, подходящее для них. Сигналы, в свою очередь, имели субсвойство – тип (сигнала). Тип сигнала подразделялся на физический, интерактивный, темпоральный (временной) и целевой. На этом этапе анализа данных следует задать вопрос: Как изменялись сигналы в соответствии с различными контекстами? Можно поставить вопрос иначе: Как различаются физический, интерактивный, темпоральный и целевой сигналы между нормальным контекстом/низкого риска и нормальным контекстом/повышенного риска? Как, в свою очередь, различаются сигналы между; некритическим/аномальным контекстом и критическим/аномальным контекстом? Заметьте, что фактически мы проводим сравнения по потенциальным интервалам измерений. То есть, интерактивный, темпоральный, физический и целевой сигналы должны различаться по типу, интенсивности и так далее. Эти различия позволяют нам сочетать сигналы с различными контекстами.
В исследовании беременности не только Оценивание было проанализировано таким образом, но и Факторы Риска, Поддержание Баланса,
-112-
Контролирование, Результаты. В помощь анализу исследователь задавал следующие вопросы. Как факторы риска болезни и беременности различались в каждом из этих контекстов? Какими возможностями располагали женщины для поддержания баланса в каждом контексте, и как их желание иметь здорового ребенка влияло на решения, которые они принимали? Какую форму принял совместный менеджмент в каждом контексте в плане контролирующих стратегий? Как отличались результаты стратегий? При систематическом рассмотрении данных подобным образом отдельные части аналитической задачи, с которой неизбежно сталкивается исследователь, начинают складываться в единое целое. В этом случае данные связываются не только на широком концептуальном уровне, но также и на уровнях свойств и измерений каждой очень важной категории. Теперь у вас есть элементарное знание теории!
