Студопедия — Будова слова
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Будова слова






 

1. Укажіть, в якому рядку слова правильно поділені на морфеми:

а) ніч/ка, поноч/і, сон/н/ий, сни/ти/ся;

б) дорож/н/ій, круго/зір, круж/к/ом, при/клади;

в) вод/а,гляд/ач, за/земл/ен/ий, садж/у;

г) хдіб/ний, буд/ж/у, люб/л/ю, ніж/к/а.

 

2. Укажіть, в якому рядку всі слова однокореневі:

а) сито, ситий, ситуація, ситець;

б) поле, полудень, польський, Полтава;

в) оса, осад, осада, осанка;

г) дорога, подорож, подорожник, дорожній.

 

3. Укажіть, в якому рядку слова правильно поділені на морфеми:

а) брат/н/ій, гор/ох, пре/див/но, бра/тчик;

б) грач/ен/я, чит/ець,син/ій, роз/клад;

в) загад/ка, хліб/н/ий, ніж/ка,клуб/ок;

г) хліб/ниц/я, збуд/ов/ан/ий, віль/н/ий,в/хід.

 

4. Укажіть, в якому рядку всі слова однокореневі:

а) літо, політ, літати, літній;

б) досягти, присяга, присяжний, посягати;

в) диво, дивак, диван, дивізія;

г) просто, просити, просихати, проспати.

 

5. Укажіть, в якому рядку всі слова однокореневі:

а) весна, навесні, провесна. весняний;

б) вода, водити, повід, водяний;

в) перебрати, брат, брататися, братній;

г) розділити, рідина, зрідка, рідний.

6. Укажіть, в якому рядку у словах нульове закінчення:

а) портфель, портативний, хлопчик, уява;

б) риболов, хвилеріз, місто, пілот;

в) заборона, трава, вчити, знання;

г) студент, космос, любив, знав.

 

7. Укажіть, в якому рядку у словах правильно виділено префікси:

а) перехід, загадка, надворі, щедрівка;

б) приятель, заземлений, взимку, заєць;

в) затока, проспати, похвально, безсоння;

г) найкращий, заробити, озимина, зимівник.

 

8. Укажіть, в якому рядку в словах нульове закінчення:

а) пісень, меж, гай, простір;

б) хліб, господар, живий, життєлюб;

в) садок, мотогонки, школознавство, цвів;

г) шляхи, землетрус, клей, струмок.

 

9. Укажіть, в котрому рядку правильно виділений корінь:

а) ходжу, перероблений, зроблений, вивчений;

б) заземлений, сестра, глядач, годинник;

в) полудень, поле, щоночі, озимина;

г) дорога, протока, першокласник, вишивка.

 

10. Укажіть, в якому рядку в словах правильно виділений префікс:

а) ультразвук; антициклон, найстарший, безмежний;

б) наступати, архімільйонер, столик, задовго;

в) сутінки, узлісся, міжобласний, супутник;

г) столяр, скажу, палити, зупинка.

 

11. Укажіть, в якому рядку в словах правильно виділено префікс:

а) прадід, правда, праліс, надпотужний;

б) паросток, антитеза, контратака, предивний;

в) схід, стимул, стежка, справедливій;

г) заспів, світанок, перетворення, домашній.

 

12. Укажіть, в якому рядку слова правильно поділені на морфеми:

а) під/літ/ок, взим/к/у, сніг/и, без/хмар/н/ий;

б) не/за/кінч/ен/ий, пра/дід, щедр/ість, гор/ист/ий;

в) круж/ечок, дор/ожч/ати;дол./ин/а, ліс/ок;

г) най/кращ/ий, зроб/ит/и, мост/ик, зим/ов/ий.

 

13. Укажіть, в якому рядку в словах правильно виділено корінь:

а) безсоння, зимонька, буджу, люблю;

б) крилатий, земельний, духовність, садок;

в) подорожник, вимостять, круговий, весни;

г) найкращий, захвалити, зимівник, квітучий.

 

14. Укажіть, в котрому рядку в словах правильно виділений корінь:

а) ходжу, нога, важити, хлібниця;

б) люблю, перехід, саджу, клубок;

в) саджу, збудований, дитина, студент;

г) пшениця, весняний, книжка, запитання.

 

15. Укажіть, в якому рядку в словах нульове закінчення:

а) рушник, глядач, сестра, вода;

б) снятинчанин, степ, вишень, любив;

в) землеустрій, звечора, медалістка, дзвінко;

г) сирота, повен, щедрівка, моріжок.

 

16. Вкажіть, у котрому з поданих речень НЕ з дієприкметниками пишемо окремо:

а) На лугах трава не кошена, на стежках стезя зарошена.

б) Був талант до віршів у нього не/позичений – таки власний.

в) Поля задумливо шептали свої не/співані пісні.

г) Біла і німа спить за вікном не/займана зима.

 

17. Вкажіть, у якому рядку всі займенники з частками НЕ, НІ пишуться разом:

а) не/твій, не/абищо, ні/який, не/в/кого;

б) ні/що, ні/коли, ні/скільки, ні/за/що;

в) ні/за/що, не/абиякий, ні/яка, ні/в/що;

г) ні з/ким, ні/котрий, не/абихто, ні/до/чого.

 

18. Укажіть, в якому рядку всі слова написано правильно:

а) Цукерки „ластівка”, Орден князя Ярослава Мудрого, Азовське море, грінченків словник;

б) вино „Сонце в бокалі”, Автомобіль „Таврія”, Доктор наук, лауреат премії;

в) Хотинський замок, роман „Марія”, Ніцше, Білий налив;

г) Автобус „Турист”, Марія-Тереза, Імператор, Республіка Польща.

 

19. Вкажіть, у якому рядку всі займенники із часткою НІ пишуться окремо:

д) ні/хто, ні/котрий, ні/де, ні/кому;

е) ні/для/кого, ні/про/що, ні/з/ким;

ж) ні/скільки, ні/від/кого, ні/чим, ні/котрому;

з) ні/з/чим, ні/який, ні/чого, ні/яким.

 

20.Вкажіть, у якому рядку всі слова відповідають орфограмі „написання частки НЕ з дієприслівниками”:

а) не купивши, нехтуючи, не виробляючи, нездужаючи;

б) негарний, не співати, ненавидячи, недооцінений;

в) неабиякий, неістота, неначебто, немовбито;

г) неправда, недобачаючи, нержавіюча, недоказавши.

21. Укажіть, в якому рядку допущено помилку при написанні НЕ з дієсловами:

а) недочувати, не вірити, не подолати, недорожити;

б) ненавидіти, не боятися, не з’ясувати, не впорядкувати;

в) не впізнати, нехтувати, не намітитись, не висловлюватись;

г) не спинити, не змінювати, не доказувати, не спішитися.

 

22. Вкажіть, у якому рядку всі запропоновані дієприслівники з часткою Не пишуться окремо:

а) не/гаючи, не/вміючи, не/до оцінювати, не/питаючи;

б) не/зупиняючись, не/віддавши, не/чекаючи, не/подолавши;

в) не/домовившись, не/думаючи, не/піклуючись, не/хтуючи;

г) не/волячи, не/дописавши, не/злякавшись, не/втручаючись.

23. Вкажіть, у якому рядку у всіх дієсловах НЕДО – виступає префіксом:

а) не/дослужити, не/досівати, не/доручати, не/доспівати;

б) не/домовитись, не/донести, не/доручити, не/долити;

в) не/домішати, не/дочитати, не/домести, не/доїсти;

г) не/доконати, не/доламати, не/домогтися, не/допомагати.

 

24. Укажіть, в якому рядку всі дієслова з часткою НЕ пишуться окремо:

а) не/доварити, не/поспішати, не/славити, не/хтувати;

б) не/привітати, не/забувати, не/чекати, не/сказати;

в) не/перемогти, не/здолати, не/дочувати, не/насидіти;

г) не/вірити, не/довіряти, не/вгадати, не/хтувати.

 

25. Вкажіть рядок, в якому всі дієприкметники з часткою НЕ пишуться окремо:

а) не/відчинене вікно; ще не/намальована картина;

б) ніким не/бачене диво; не/доглянута дитина;

в) не/прибрана ділянка; не/скошена вранці трава;

г) не/зрізане, а зламане дерево; ще не/знайдена відповідь.

 

26. Вкажіть рядок, де частка НІ вжита як повторювальний єднальний сполучник:

а) Дитина не вміє ні ходити, ні говорити.

б) Ні до чого не здатний політик.

в) Ні за що не проміняв би я достаток та й на волю.

г) Мовити він не міг ні се ні те.

 

27. В якому рядку у словосполученнях допущено помилку при напи­санні НЕ з іменниками:

а) не правда, а вимисел.

б) ворог, а не товариш.

в) приємна несподіванка.

г) не довір’я - підозріння.

 

28. Вкажіть, у якому із поданих речень частка НЕ з прикметниками пишеться окремо:

а) Якийсь не/визначений жаль чи туга квилить у серці моєму.

б) Не/вдячний, вчителю, твій труд, коли в очах дітей байдужість бачиш.

в) Душа народу не/сліпа, вона – стоока.

г) Без мистецтва життя було б не/привітним.

 

29. Вкажіть, у якому із поданих речень частка НЕ з іменниками пишеться окремо:

а) Не/правдою життя не пройдеш.

б) Згода будує, а не/згода руйнує.

в) Тяжко ховати свою віру чи своє не/довір’я.

г) Не/году треба завжди переждати.

 

30. Вкажіть, в якій орфограмі відповідає написання словосполучення: не добрий, а злий”:

а) написання не з дієсловами;

б) написання частки не з прикметниками, що мають при собі пояснювальне слово із часткою ні;

в) написання частки не з прикметниками при протиставленні;

г) написання не з дієприкметниками.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 2502. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия