Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

The gerund and the infinitive.





With a number of verbs and word-groups both the gerund and the infinitive may be used. The most important of them are: to be afraid, to begin, to cease, to continue, can (cannot) afford, Го dread, to fear to forget, to hate, to intend, to like (dislike), to neglect, to prefer, to propose to remember, to recollect, to start, to stop, to try.

If the word-group to be pleased (displeased) is followed by a noun or pronoun the proposition with is used

I’m pleased with you (with your paper)

The young man began turning over the pages of a book (Priestley)

At length she began to speak softly. (Eliot)

She continued standing near the piano. (Eliot)

She continued to look at him... (Dickens)

It is sometimes possible to find a reason for the use of a given form. With some verbs and word-groups, such as to be afraid, to forget, to hate, to like (dislike), to prefer the infinitive is mostly used with reference to a special occasion, the gerund being more appropriate to a general statement.

The child was not afraid of remaining alone, but he was afraid

to remain alone on such a stormy night. — Ребенок (вообще) не боялся оставаться один, но он боялся остаться один в такую бурную ночь.

I was always afraid of losing his goodwill. (Llewellyn) — Я всегда боялся потерять его расположение.

Gwendolen answered rather pettishly, and her mamma was afraid to say more. (Eliot) — Гвендолен ответила несколько раздра­женно, и ее мать побоялась продолжать разговор.

Don't forget shutting the windows when you leave home. — He забывайте закрывать окна, уходя из дома.

Don't forget to shut the window when you leave home, it is very windy today. — He забудьте закрыть окно, когда будете уходить из дома; сегодня очень ветрено.

I don't like interrupting people. — Я не люблю отрывать лю­дей от дела.

I don't like to interrupt him, he seems very busy. — Мне не хочется мешать ему, он, кажется, очень занят.

With the verb to remember the infinitive usually refers to the future, and the gerund to the past.

I remember seeing the book in many bookshops. — Я помню, что видел эту книгу во многих магазинах.

Remember to buy the book. — He забудьте купить эту книгу

With the verb to stop the infinitive and the gerund have different syntactical functions.

The gerund forms part of a compound verbal aspect predicate.

They stopped talking when he came in. (Galsworthy) — Когда он вошел, они перестали говорить.

The infinitive has the function of an adverbial modifier of pur­pose.

She stopped to exchange a few words with a neighbour. (Dickens) — Она остановилась, чтобы поболтать с сосед­кой.

When the verb to try is used with the infinitive it means 4o attempt (to do), to make an effort (to do)'. With the gerund it means 4o do something as an experiment or test'.

Please try to be quiet when you come home. Everyone will be asleep. — Пожалуйста, постарайся не шуметь, когда придешь домой. Все будут спать.

I've got a terrible headache. I tried taking an aspirin but it didn't help. — У меня ужасно болит голова. Я попробовал принять аспирин, но это не помогло.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 1055. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия