Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ступень первая ДОСТИЖЕНИЕ ХОЛОДАЙНА





Для того, чтобы достичь холодайна. сначала вы должны: СФОКУСИРОВАТЬСЯ на том, чего вы хотите; признать, что существует проблема, что что-то препятствует вам получить то, что вы хотите; СДЕЛАТЬ ВЫБОР — решить проблему; используя ваше Интуитивное Чувственное Восприятие, фазировать пространство для решения, а затем ВЫБРАТЬ ВНУТРЕННИХ гидов для помощи вам. Вы автоматически будете делать это, готовясь к отслеживанию. Когда вы готовы решить проблему, вы легко можете достичь мира холодайнов, ПОВТОРНО ПРОЖИВАЯ проблему и чувства, связанные с ней. Если вы застряли в пункте А и действительно хотите добраться до пункта Б — вот несколько советов для тех, кто делает первый шаг к достижению своих холодайнов.

ФОКУС НА ТОМ, ЧЕГО ВЫ ХОТИТЕ

Для того, чтобы дать толчок Квантовой волне, вы должны ЯСНО СФОКУСИРОВАТЬСЯ на том, чего вы хотите. Вы должны ясно представить всеми своими чувствами — и рациональными, и интуитивными — на что это было бы похоже, если бы вы уже имели то, что вы хотите. Таким образом, вы можете увидеть, где вы находитесь по сравнению с тем, где бы вы хотели быть, и начать точно определять местонахождение холодайнов, которые препятствуют вам.

ПРИЗНАТЬ ПРОБЛЕМУ

Перед тем, как решить любую проблему, вы, ее владелец, который создал ее и держит ключи от ее решения, — должны сделать шаг вперед и заявить о ней. Все, что бы вы ни испытывали, создано вами. Чтобы изменить ваш прежний опыт, нужно создать новый. Признавая проблему, вы начинаете процесс создания ее решения.

62 ГЛАВА ТРЕТЬЯ


Вопросы, которые может задавать отслеживающий.

«Что это за проблема?» «Какова твоя роль в этой проблеме?» «Что за ситуация заставляет тебя чувствовать?» «Можешь ли ты признать, что сам создал это чувство?» «Хотел бы ты решить свою часть этой проблемы?» Когда вы признаете свою роль в создании и продолжении этой проблемы, вам нужно сфазировать пространство проблемы так, чтобы вы могли определить место ее решения.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 340. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия