Редакция. Avant de mon entrée à L`École specialisé, mon père m`a appris à lire les notes

J`ai commencé mes premiers pas vers piano à l`âge de 4 ans. J`ai découvert cet instrument unique, que j`aime jusqu`à présent grace à mon père, qui était musicien amateur, improvisateur et compositeur. С`est lui qui m`a su transmettre cette passion de la musique. À la maison un piano siégeait, je me souviens avoir été intriguée par lui, car il était le roi des instrument pour moi,il m`attirait et créait em moi des resonances. Mes premiers pas vers lui ont commencé, en écoutant mon père jouer. Ma curiosité envers piano s`est développée, j`étais frappée de cet instrument. Ainsi, c`était le début de la route vers l`univers du son. Alors,j`ai voulu maîtriser l`art du piano.

Avant de mon entrée à L`École specialisé, mon père m`a appris à lire les notes, il m`a donné les bases du solfège et il a développé mon oreille absolue. Je savais répéter facilement une petite phrase musicale et la continuer, répéter un rythme précis. J`ai appris la lecture à vue et improviser.

Je lisais à vue des partitions de piano, j`apprenais des nouveaux oeuvres avec ardeur et je progressais vite. C`est pourquoi, pendant mon concours d`éntrée j`ai déjà jouais de petites pièces avec les deux mains, surtout des compositeurs russes.

En comparaison de mes contemporains qui abordaient l`apprentissage des disciplines musicales, j`avais déjà des connaissances.

Souvent, mon père organisait des soirées musicales où nous improvisions, jouions à quatre mains, nous composions, nous chantions. Je jouais chaque nouveau oeuvre avec plaisir.

À 6 ans j`ai passé mes examens et je suis entrée à l`école musicale spésialisé où on énseignait les matiers de l`école secondaire et les disciplines musicales telles que le solfège, la choral,la rytmique et la literature musicale. Deux fois par semaine j`avais le cours pratique de piano avec mon professeur pendant 2 heures. Je consacrais mon temps libre au piano,je jouais 4-5 heures par jour.

Mon premier professeur de piano faisait un grand accent au développement de la technique pianistique. Il faisait attention aux exercices,aux gammes, aux etudes, aux exercices d`étirement de mains ect. Aussi il choisissait le repertoire, mais il ne tenait pas compte de l`opinion des élèves. En regardant derrière, je compreds qu`il a manqué d`attention pour developper ma créativité;.

D`autre part, tout cela m`a discipliné beaucoup. C`est comme dans les sports (je le pratiquais parallèlement à la musique): pour réussir il faut surmonter des difficultés. En surmontant des difficultés, en mobilisant mes forces je me perfectionnais et je devenais de mieux en mieux aux yeux de mon professeur.

Après la chute de L`Union Sovetique mes parents avaient émigré à l`ouest. Ici, des connaissances reçus à l`école musicale russe ont été très utiles. Bientôt, La Société de Chopin ferra attention à mon talent. J`ai été invitée éduquer chez A.M. et j`ai reçu la bourse de 1-er degré “Children`s Art Fondation”. Je prenais part aux concerts et j`étais la plus jeune étudiante à L`Académie de musique où je faisais mes études pendant six mois. Malheureusement, j`ai des souvenirs assez vagues de ce période de ma vie. Je pense que c `est lié au changement du pays,de la langue et de la culture. C`était un grand stress por moi. De plus, j`avais la barrière de la langue entre moi et mon professeur. Plus tard, moi et mes parents, ont été invités par m-r K. (président de la concervatoire) en Tchèque pour mon éducation et mes concerts. Ici ma carrière musicale a commencé. Ma première victoire, mon premier recital, le concert avec orchestre,les concerts à la télé et à la radio.

Souvent mes parents changeaient le domicile et je devenais m`adapter vite aux nouvelles methods d`enseigner et aux professeurs. J`ai change beaucoup de professeurs,mais maintenant j`ai enfin trouvé le professeur que je cherchais toute ma vie.

En regardant en arrière, je pense que mon premier professeur n`as pas donné le développement gradual en domaine de la musique qui correspondrait à mon âge. Chaque leçon je recevais trop de l`information, trop d`oeuvre appris à court terme. Les exercices dextérités des doigts sans cesser et l`absence totale de la créativité. Je manquais de possibilité m`exprimer. Mon père, au contraire, comprenait mon talent et le developpait. À mon avis, le professeur doit savoir entendre son élève, il doit lui donner plus des possibilités de s`exprimer. Il ne doit jamais se borner à l`enseignment seulement des choses déterminées.