Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Отказанный королевский гамбит С30





КП-4, сентябрь-2004 – январь-2005

1. Кc3 e5 2. e4 Сc5 3. f4 С:g1 4. Л:g1 d6 5. d4 Фh4+.

Играл Венскую партию, но вот совместными усилиями как-то вышли на отказанный Королевский, такое частенько бывает, особенно в заочной игре. Что ж, будем распоряжаться нежданной инициативой...

Кстати, показательный разгром случился в партии Депаскуале – Йе (Элиста-1998) после 5...e:d4 6. Ф:d4 Фf6 7. Фf2 Кe7 8. Сe3 Кbc6 9. g4 Кg6 10. g5 Фd8 11. 0–0–0 Сd7 12. h4 Фc8 13. h5 Кge7 14. Сe2 0–0 15. f5 Кe5 16. f6. 1–0.

6. g3 Ф:h2 7. Лg2.

7...Фh1?!N Вариант, избранный черными, и сам по себе сомнительный – за пешку белые имеют огромный перевес в развитии и комфортную атаку. Что делать ферзю на h1? Абсолютно нечего. Через 3 хода белые спокойно завершат развитие, но вот темп, потерянный на этот бесцельный ход, обойдется черным очень и очень дорого. В партии Мейер – Вассер (Брейциг-2001) после 7...Фh3 8. f5 С:f5 9. e:f5 Кc6 10. d:e5 К:e5 11. Фe2 0–0–0 12. f6 К:f6 13. Сf4 Лhe8 14. 0–0–0 Кg6 15. Лh2 Фd7 16. Сh3 Ф:h3 17. Л:h3 К:f4 18. g:f4 Л:e2 19. К:e2 Лe8 20. Кd4 h6 21. Кf5 Кg4 22. Лc3 черные проиграли на 36-м ходу.

8. Сe3! Заметный перевес сохраняли белые как после 8. fe de 9. Крf2 Фh3 10. Кd5 Фd7 11. Фh5, так и в случае 8. de Ch3 9. Лf2 С:f1 10. Л:f1 Фh3 11. Фf3. Но ход в партии преследует вышеупомянутую цель – 0-0-0.

8...Кf6 9. Фd2 e:f4? Похоже, у соперника дрогнули нервы. После сильнейшего и хладнокровного 9...0-0 10. 0-0-0 Фh5 11. de de впереди оставалось много борьбы. Также более чем достаточную компенсацию за пешку имели белые в случае 9...Кс6 10. 0-0-0 Сg4 11. d5 C:d1 12. Ф:d1 0-0 13. dc bc.

10. g:f4 Кg4 11. 0–0–0 Фh6 12. Сe2 К:e3 13. Ф:e3 c6?? Заключительный промах, быстро завершающий поединок. Куда дольше могли держаться черные после 13...Крd8 14. Лg5 g6 15. e5 Лe8 16. Кd5 Кd7 17. Сg4 Кb6 18. Кf6 С:g4.

14. d5! Кd7. Уже не спасало и 14...0–0 15. Фg3 g6 16. Лh2 Фg7 17. Фg5 c:d5 18. К:d5 f6 19. Фg3 Сe6 20. Сc4 f5 21. Лdh1.

15. Лg5 0–0 16. Лh5! Фf6. Неприкаянный черный ферзь, покинув стоянку на h1, так и не находит себе места на доске...

17. Лdh1 h6 18. e5! d:e5 19. f:e5 К:e5 20. Л:e5. Соперник решил не продлевать агонию, которая приближалась после 20...Сd7 21. Лf1 Фd6 22. Сh5 a5 23. Ле7 Лае8 24. С:f7+. Черные сдались. 1-0

НЕВОСТРЕБОВАННАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 478. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия