Основні категорії педагогіки

Виховання – суспільне явище, воно зароджується у суспільстві; існує на всіх етапах його розвитку, тому вважається категорією вічною. Виховання у широкому педагогічному розумінні означає цілеспрямований процес формування особистості (інтелекту, фізичних і духовних сил особистості, підготовки її до життя, активної участі у трудовій діяльності).

У вузькому значенні виховання – це систематичний і цілеспрямований вплив на вихованців з метою формування у них бажаного ставлення до людей і явищ оточуючого світу.

Навчання – це цілеспрямований процес двосторонньої діяльності вихователя-педагога і вихованців, передачі та засвоєння знань. Діяльність учителя – викладання, діяльність учнів – учення. Навчання – це викладання і учення разом узяті.

Освіта – процес, результат засвоєння визначеної системи знань, які забезпечують на цій основі рівень розвитку особистості. Освіту одержують, в основному, у процесі навчання і виховання в учбових закладах під керівництвом керівників-педагогів. Однак в останній час зростає роль самоосвіти – набуття системи знань самостійно.

Розвиток людини – це процес становлення її особистості під впливом зовнішніх, внутрішніх, керованих і некерованих, соціальних і природних факторів.

Знання педагогіки допоможе людині будь-якої професії у вираженні різних навчальних і виховних ситуацій, а також у сімейному вихованні.

Питання для самоконтролю

Що вивчає педагогіка?

Що дає знання педагогіки пожежному?

Визначить основні завдання професійної педагогіки.

Дайте характеристику основним методам науково-педагогічних досліджень.

Що вивчає загальна педагогіка?

Дайте визначення поняттям: “виховання”, “навчання” та “освіта”.