Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВОДИТЕ ЧЕРЕЗ ПРОБЕЛ 6 ЧИСЕЛ





2 2 0 -17 25 -17

ВВОДИТЕ ЧЕРЕЗ ПРОБЕЛ 6 ЧИСЕЛ

3 4 10 -17 0 0

ВВОДИТЕ ЧЕРЕЗ ПРОБЕЛ б ЧИСЕЛ

5 4 10 -17 20 45

ВВОДИТЕ ЧЕРЕЗ ПРОБЕЛ 6 ЧИСЕЛ

14 25 -16 6 7 8

ВВОДИТЕ ЧЕРЕЗ ПРОБЕЛ б ЧИСЕЛ

1 2 3 4 5 6

В МАТРИЦЕ 4 МИНИМАЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ MIN = -17

В СТРОКЕ 1 В СТОЛБЦЕ 4

В СТРОКЕ 1 В СТОЛБЦЕ 6

В СТРОКЕ 2 В СТОЛБЦЕ 4

В СТРОКЕ 3 В СТОЛБЦЕ 4

Рис. 7.1. Результат работы PG7_1

Ту же задачу можно решить за один просмотр матрицы. Но в этом случае необходимо ввести вспомогательный двумерный мас­сив, в который заносятся значения строк и столбцов минималь­ных элементов.

PROGRAM PG7_1A;

CONST T = 100;S = 100;

VAR А: ARRAY[1..T, 1..S] OF INTEGER;

В: ARRAY[1..T*S, 1..2] OF INTEGER;

N, M, IM, JM, I, J, MIN, К: INTEGER;

BEGIN

WRITE('ВВЕДИТЕ КОЛИЧЕСТВО СТРОК N = ');

READLN(N);

WRITE('BBEДИTE КОЛИЧЕСТВО СТОЛБЦОВ М = ');

READLN(M);

FOR I:= 1 TO N DO

BEGIN

WRITELN('BBЕДИTE ', M,' ЧИСЕЛ');

FOR J:= 1 TO M DO

READ(A[I, J])

END;

MIN:= A[1, 1];

К:= 0;

FOR I:= 1 TO N DO

FOR J:= 1 TO M DO

IF MIN>A[I, J] THEN

BEGIN

K:= 1;

B[1. 1]:= I;

B[1. 2]:= J;

MIN:= A[l, J]

END

ELSE

IF MIN = A[l, J] THEN

BEGIN

К:= K+1;

B[K, 1]:= I;

B[K. 2]:= J

END;

IF К = 1 THEN

BEGIN

WRITELN('EДИНСТВЕННЫЙ МИНИМУМ MIN = ', MIN);

WRITELN('CTPOKA ', IM, ' СТОЛБЕЦ ', JM)

END

ELSE

BEGIN

WRITELN('B МАТРИЦЕ', К, 'МИНИМУМОВ MIN =', MIN);

FOR I:= 1 TO К DO

WRITELN('CTPOKA', B[l, 1], 'СТОЛБЕЦ', B[l. 2])

END

END.

Для решения задачи:

- формируем тело программы и описываем переменные;

- вводим размеры массива А и значения его элементов;

- просматриваем элементы массива, ищем минимальное зна­чение и запоминаем значение индексов в вспомогательном массиве В;

- считаем количество минимальных элементов;

- в зависимости от К либо выводим информацию о единст­венном минимальном элементе, либо организуем вывод ин­формации о всех минимальных элементах из массива В.

Переменные:

А - двумерный массив;

В - вспомогательный массив;

N, М - количество строк и столбцов массива;

I, J - переменные цикла;

К - количество минимальных элементов;

IM, JM - строка и столбец минимального элемента;

MIN - текущий минимум.

Задача 7.2 Дана матрица N x M, состоящая из натуральных чисел. Найти в строках самые правые наименьшие элементы и определить их местоположение.

Для решения этой задачи просмотр каждой строки нужно ор­ганизовать справа налево, чтобы сразу определить самый правый минимальный элемент.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 368. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия