Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

RESET(F1);





WHILE NOT EOF(F1) DO

BEGIN

READ(F1, X);

IF (X> = '0') AND (X<= '9') THEN

BEGIN

К:= ORD(X)-ORD('0');

SUM:= SUM+K

END;

END;

WRITELN('SUM =:', SUM);

CLOSE(F1);

END.

Для решения задачи:

- формируем тело программы и описываем переменные;

- привяжем файл TWO к файловой переменной F1 и откроем его на чтение;

- организуем цикл по считыванию элементов файла F1 и под­счету количества цифр в нем до тех пор, пока не будет най­ден конец файла F1 с помощью функции EOF(Fl);

- выводим результат;

- закрываем файл.

Переменные:

F1 - текстовый файл;

X - очередной элемент файла;

К - вспомогательная переменная;

SUM - сумма цифр.

 

Borland Pascal Version 7.0 Copyright (с) 1983, 92 Borland

International

SUM =: 140

Рис. 8.5. Результат работы PRG8_4

Задача 8.5 Построить конкатенацию (последовательную за­пись) файла TWO самого с собой.

В данном случае для того, чтобы открывать файл только один на чтение, нужно воспользоваться процедурой настройки на требуемый компонент ]SEEK(F1, 0)

-пи возврата к началу файла F1. Эта процедура будет доступна только при том условии, если указать тип файла F1, например как файл символов.

ROGRAM PRG8_5;

VAR F1: FILE OF CHAR;

F2: TEXT;

X: CHAR;

I: INTEGER;

BEGIN

ASSIGN(F1, 'TWO');

RESET(F1);

ASSIGN(F2,' ');

REWRITE(F2);

FOR I:= 1 ТО 2 DO

BEGIN

WHILE NOT E0F(F1) DO

BEGIN

READ(F1, X);

WRITE(F2, X)

END;

WRITELN;

SEEK(F1, 0)

END;

WRITELN;

CLOSE(F1);

CLOSE(F2)

END.

Для решения задачи:

- формируем тело программы и описываем переменные;

- привяжем файл TWO к файловой переменной F1 и откроем его на чтение;

- переменную F2 свяжем со стандартным устройством выво­да - экраном дисплея и откроем его на вывод;

- организуем двукратный последовательный просмотр по счи­тыванию элементов файла F1 и записи их в файл F2;

- закрываем оба файла.

Переменные:

F1 - файл символов;

F2 - текстовый файл;

X - очередной элемент файла.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 367. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия