| Тема/подтема
| Задачи
| Содержание
| Период изучения
|
| Осень/ «Фрукты»
| Формирование представления о фруктах.
| Работа с пособиями на тему «Фрукты». Знакомство со сказкой «Чипполино».
Игра «Узнай на вкус».
| 1-10 сентября
|
| Осень/ «Овощи»
| Формирование представления об овощах.
| Работа с пособиями на тему «Овощи». Обыгрывание сказки «Репка». Работа с красками, пластилином и сыпучими материалами. Играем в лото «Фрукты-овощи».
| 11-18 сентября
|
| Осень/ «Грибы, ягоды»
| Формирование представления о грибах и ягодах.
| Узнаем что растет в лесу осенью.
Сказки «Война грибов с ягодами», «Вершки и корешки».
| 21-30 сентября
|
| Осень/ «Окружающий мир»
| Формирование представления об осеннем лесе, форме и цвете листьев.
Учимся замечать изменения и в одежде.
| Знакомство с природными явлениями (дождь, листопад). Наблюдаем как меняется цвет листьев. Аппликации из листьев. Поделки из шишек.
Знакомство с теплой одеждой и обувью. Одеваем кукол и мишек на прогулку (куртка, пальто, шапка, шарф, рукавицы, штаны, сапоги). Учимся застегивать и расстегивать молнии, пуговицы.
| 1-9 октября
|
| Осень/ «Дом»
| Закрепляем представление о доме и предметах интерьера (стол, стул, шкаф, диван, лампа, ковер, часы, игрушки).
| Изучаем предметы интерьера и их назначение. Играем в лото «Предметы интерьера», делаем вырезные аппликации.
| 12-21 октября
|
| Осень/ «Геометрий»
| Знакомство с основными геометрическими формами: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
| Ищем похожие на геометрические фигуры фрукты, овощи, листья, грибы и пр. Читаем сказку «Колобок». Делаем аппликации из геометрических фигур.
| 22-30 октября
|
| Осень/ «Домашние животные»
| Знакомство с домашними животными (собаки, кошки, коровы, куры, лошади, козы, свинки и пр.).
| Узнаем какую пользу приносят домашние животные людям. Как о них заботиться, что домашние животные едят.
Читаем сказки «Кот в сапогах», «Крошечка-хаврошечка».
| 2-13 ноября
|
| Осень/
«Дикие животные»
| Знакомство с дикими животными (медведь, заяц, волк, лиса, ежик, лось и пр.)
| Узнаем как животные леса готовятся к зиме, что едят. Читаем сказку
«Зимовье зверей», «Теремок», «Доктор Айболит».
| 16-30 ноября
|
| Зима/ «Окружающий мир»
| Учимся замечать изменения природы. Узнаем как весело можно проводить время зимой.
| Знакомство с природными явлениями (снегопад, гололед, мороз). Читаем сказку «Снежная королева».
Катаемся на санках и горках. Лепим снежки и снеговика на улице. Аппликации из ватных дисков.
| 1-11 декабря
|
| Зима/ «Животные Севера»
| Знакомство с животными Севера (белый медведь, морж, тюлень).
| Работа с пособиями на тему «Животные Севера». Читаем сказку «Умка» и сказки народов Севера.
| 14-23 декабря
|
| Зима/ «Новый год»
| Знакомимся с традицией встречать Новый год, наряжать елку, готовить подарки.
| Знакомство с новогодними сказками.
Запоминание новогодних стихов. Поделки новогодние для родителей. Новогодний утренник, подарки.
| 23-31 декабрь
|
| Зима/ «Домашние птицы»
| Знакомство с домашними птицами (утки, гуси, петухи, курицы, индюки).
| Работа с методическими пособиями «Домашние птицы».
Знакомство со сказкой «Гадкий утенок».
| 11-20 января
|
| Зима/ «Дикие птицы»
| Знакомство с птицами (воробей, ворона, голубь, лебеди, снегири, синички).
| Наблюдение за тем какие птицы улетают на юг, какие остаются. Что птицы едят летом, а что зимой? Мастерим с воспитателем кормушку и кормим птиц.
| 20-29 января
|
| Зима/ «Транспорт»
| Знакомство с легковым, грузовым и служебным транспортом.
| Узнаем назначение грузовых и легковых машин, автобусов, мотоциклов, поездов, самолетов, вертолетов, кораблей. Для чего нужна полицейская машина, пожарная машина, скорая помощь).
| 1-16 февраля
|
| Зима/ «Папин праздник»
| Знакомимся с праздником «23 февраля»
| Делаем открытки-аппликации для пап. Девочки поздравляют мальчиков.
| 17-29 февраля
|
| Весна/ «Мамин праздник»
| Знакомимся с праздником
«8 марта»
| Делаем открытки-аппликации для мам. Мальчики поздравляют девочек.
| 1-11 марта
|
| Весна/ «Предметы гигиены»
| Закрепляем знания о предметах гигиены.
| Читаем сказку «Мойдодыр». Изучаем назначение расчески, мыла, полотенца, зубной щетки, зубной пасты, горшка.
| 14-18 марта
|
| Весна/ «Посуда»
| Закрепляем знания о посуде.
| Читаем сказку «Федорино горе». Изучаем назначение посуды (чашек, тарелок, ложек, вилок, ножей, кастрюль, сковородок).
| 21-25 марта
|
| Весна/ «Продукты питания»
| Закрепляем знания о полезных продуктах (молоко, хлеб, сыр, яйца и пр.)
| Изучаем из чего и как получаются продукты питания. Кто дает молоко? Как пекут хлеб?
Читаем сказки «Курочка Ряба».
| 28-31 марта
|
| Весна/ «Профессии»
| Узнаем много разных профессий, в т.ч. космонавта.
| Делаем аппликации и рисунки на тему «Я космонавт», «Кем я хочу быть». Играем в лото «Профессии».
| 1-15 апреля
|
| Весна/ «Окружающий мир»
| Учимся замечать изменения природы.
Учимся замечать изменения и в одежде.
| Наблюдаем таянье снега, прилет птиц, появление почек и листьев на деревьях
Читаем сказку «Снегурочка».
Ставим веточки в воду и ждем первых листиков.
Знакомство с легкой одеждой и обувью (сарафан, юбка, шорты, футболка, туфли, кепка).
| 18-29 апреля
|
| Весна/ «9 мая праздник Победы»
| Знакомимся с праздником
«9 мая»
| Поздравляем дедушек и ветеранов с праздником Победы. Делаем открытки-аппликации. Изучаем военную технику (танки, бронетранспортеры, оружие)
| 3-6 мая
|
| Весна/ «Части тела человека»
| Знакомимся с основными частями тела человека (головой, ртом, носом, глазами, бровями, ушами, животом, спиной, ногами, руками, пальцами).
| Изучаем для чего нужны нам разные части тела. Учимся показывать все главные части тела на себе.
| 10-20 мая
|
| Весна/ «Насекомые»
| Узнаем мир насекомых. Их пользу для человека.
| Читаем стихи «Муха Цокотуха», рассказы «Лунтик и его друзья»
| 23-31 мая
|
| Лето/ «Цветы на участке и клумбе»
| Изучаем цветы: розы, ромашки, анютины глазки, гвоздики, лилии, фиалки.
| Читаем сказку «Дюймовочка».
Играем в лото «Цветы». Обращаем внимание на цветы которые растут в саду, поливаем их.
| 1-17 июня
|
| Лето/ «Животные жарких стран»
| Знакомство с животными жарких стран (львом, жирафом, бегемотом, зеброй, черепахой, носорогом, обезьяной, слоном).
| Работа с пособиями на тему «Животные жарких стран». Читаем сказку «Львенок и черепаха», «Маугли».
| 20-30 июня
|
