Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАБОТА 3. ОКСОСОЕДИНЕНИЯ





Цель работы: изучение химических свойств альдегидов и кетонов и их производных.
   
Техника безопасности: все работы проводить в вытяжном шкафу. Избегать попадания реактивов на открытые участки кожи и одежду.

 

Опыт №1. Качественная реакция на оксо-группу.

В две пробирки поместить по 8-10 капель фуксинсернистой кислоты. В одну из них внести 1 каплю раствора формальдегида, в другую- 1 каплю ацетона. В пробирке с формальдегидом раствор постепенно приобретает красно- фиолетовую окраску. В пробирке с ацетоном фуксинсернистая кислота не окрашивается.

Примечание: некоторые вещества, имеющие альдегидную группу (например, сахара) этой реакции не дают.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Опыт №2. Реакция «серебряного зеркала».

В две пробирки, вымытые 10%-ным раствором щёлочи при нагревании и затем ополоснутые дистиллированной водой, внести по две капли раствора нитрата серебра и прибавить по капле 10%-ного раствора щёлочи. Образующийся бурый осадок оксида серебра растворить, добавив избыток раствора аммиака (1-2 капли). Прилить в первую пробирку каплю формальдегида, во вторую - столько же ацетона. Пробирки поставить в стакан с горячей водой (70-800С). Вскоре внутренняя поверхность пробирки с формальдегидом покроется налётом металлического натрия. Ацетон этой реакции не даёт.

Напишите уравнения реакций.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Опыт №3. Реакция оксосоединений с реактивом Фелинга.

Налить в две пробирки по 3 мл реактива Фелинга. В одну внести 3 капли раствора формальдегида, в другую- столько же ацетона. Пробирки поставить в кипящую водяную баню. Вскоре в пробирке с формальдегидом синяя окраска исчезает и образуется красный осадок закиси меди (I). Иногда на стенках пробирки выделяется даже металлическая медь. Во второй пробирке никаких изменений не наблюдается.

Реактив Фелинга содержит комплекс солей винной кислоты и двухвалентной меди. Этот комплекс хорошо растворяется в воде и окрашивает раствор в синий цвет. При взаимодействии с альдегидами комплекс распадается, двухвалентная медь окисляет альдегиды в соответствующие кислоты, а сама восстанавливается в гидроксид меди (I) желтого цвета, переходящий в красную закись меди (Cu2O).

Напишите уравнения реакций.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Опыт №4. Реакция ацетона с гидросульфитом натрия.

На предметное стекло нанести две капли насыщенного раствора сульфита натрия, добавить 1 каплю ацетона и размешать концом запаянного капилляра. Вскоре можно наблюдать выпадение кристаллического осадка гидросульфитного соединения ацетона. Предметное стекло перенести под микроскоп и рассмотреть кристаллы, которые представляют собой неправильной формы четырёхугольные таблички.

O OH O

çç ç çç

CH3 – Cs+ = Os- +:S – O- Na+ ® CH3– C – S – O- – Na+

ç ç ç çç гидросульфитное производное

CH3 OH CH3 O

 

Добавьте к осадку каплю раствора соляной кислоты. Осадок гидросульфитного производного ацетона растворяется.

OH O

ç çç

CH3– C – S – O- – Na+ + HCl ® CH3 – C = O + NaCl + H2O + SO2

ç çç ç

CH3 O CH3

 

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 545. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия