Почитайте малышу сказки из цикла «Система воспитания характера сказкой»
- Как Илюша животик кормил;
- Витя и новые ботинки;
-Сладкоежки и сладкоёжки;
-Как Костя стал умываться;
-Как Дима перестал грызть ногти;
-Кари и Ес;
-Про Катюшину Капризку
2.Развиваем речь.
С детками, умеющими говорить, выполните задания по развитию речи.
Вы называете части тела в единственном числе, а малыш должен назвать во множественном/ например:
Ухо - уши, шея-, глаз -, волос -, голова -, лоб-, рот -, нос -, щека -, палец -, локоть -, бровь - …
Расскажите малышу, что бывают слова, которые звучат одинаково, но имеют разное значение.
Нос - у самолета, у корабля, у чайника;
Ручка - у двери, у сумки, авторучка;
Глазок - в двери, у картошки;
Горлышко - у бутылки, у ребенка;
Спинка - у стула;
Кисти - малярная, кисть винограда;
Язычок - у ботинка, пирожное;
Ножки - у стула, у гриба.
3.Математическое задание.
Ответьте с малышом на вопросы:
- Сколько глаз у двух детей? /у двух детей четыре глаза/
- Сколько ушей у трех мальчиков? /у тех мальчиков шесть ушей/
- Сколько пальцев на левой руке? / на левой руке пять пальцев/
- Сколько носов у трех девочек? /у трех девочек три носа/
Чтобы легче было считать, можете разложить перед малышом изображения людей, можете воспользоваться карточками из набора «Большое путешествие. Костюмы народов мира» или какрточками «Мир на ладошке. Россия. Многоликая Россия».
