Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дзяржауная установа адукацыі Государственное учреждение образования


“Брэсцкі абласны “Брестский областной

центр карэкцыйна-развіваючага центркоррекционно-развивающего

навучэння і рэабілітацыі” обучения и реабилитации”

вул. Я. Купалы, 20/1, 224020, г.Брэст, ул. Я. Купалы, 20/1, 224020, г. Брест,

тэл. (8-0162) 41 51 18, факс (8-0162) 44 81 56 тел. (8-0162) 41 51 18, факс (8-0162) 44 81 56

e-mail: ockroir@ open.bye-mail: ockroir@open.by

р/р 3604000000472 р/с 3604000000472

ААТ “Беларусбанк”, філіял № 100 г. Брэста, АСБ “Беларусбанк”, филиал № 100 г. Бреста,

МФО 246 УНП 200297921 МФО 246 УНП 200297921

09.10.2012 № 99

На № ____________ от _____________


 

Директорам ЦКРОиР

 

 

Государственное учреждение образования «Брестский областной центр коррекционно-развиваюшего обучения и реабилитации» просит предоставить информацию о том, в каких средствах обучения и учебном оборудовании нуждаются центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации и структуры специального образования в районе, в соответствии с Приложением 2 к постановлению Министерства образования Республики Беларусь от 26 февраля 2008 г. № 16 «Об утверждении перечней средств обучения, учебного оборудования для общеобразовательных учреждений и специальных учреждений образования» (Приложение 1).

Учебной лаборатории по развитию информационных технологий в специальном образовании «Образование без границ» для осуществления ежегодного мониторинга обеспеченности специальных учреждений образования стандартным и специализированным программно-аппаратным обеспечением, необходимо предоставить обновленную информацию об использовании ИКТ в коррекционно-образовательном процессе в вашем учреждении образования (Приложение 2)

Информацию просим представить на бумажном и электронном носителях до 20.10.2012 г., с подписью ответственного лица по адресу: 224020 г. Брест, ул. Я. Купалы, 20/1. Электронный адрес: ОСКROIR@open.by.

Директор Т.В.Жук

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Краткий пересказ содержания произведения Красное и чёрное 9 страница | 

Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 292. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия