Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Создаем гибридную модель.





 

В качетсве типовой гибридной рассмотрим модель отрывающегося маятника. Новый проект мы будем создавать на основе рассмотренного выше проекта «Маятник.mvb». Для этого с помощью команды «Проект/Сохранить как» сохраним этот проект как «ОтрывающийсяМаятник.mvb» и далее будем редактировать уже существующий класс «Маятник». Несколько позже будет рассмотрено как создать для отрывающегося маятника новый класс в том же проекте, унаследовав нужные свойства от простого маятника.

Путь к готовому примеру «Модели\Маятник\ОтрывающийсяМаятник.mvb».

 

Это модель изолированной системы с несколькими качественными состояниями. Поэтому класс, создаваемый по умолчанию при открытии нового проекта, для нее подходит не вполне. Напомним, что при открытии нового проекта в создаваемом по умолчанию классе автоматически создается «Система_уравнений_1», которая приписывается начальному состоянию Init в главной карте поведения. «Система_уравнений_1» нам еще пригодится, а вот приписывание ее даму состоянию в данном случае не нужно. Выделим узел Init в главной карте поведения (Рис 6.1Рис 6.1) и с помощью кнопки или команды «Установить пустое локальное поведение» всплывающего меню сделаем узел Init пустым.

 

Рис 6.1

Учитывая, что узел Init унаследован от родительского класса CDevice и ни удалить, ни переименовать в данной версии пакета его нельзя, можно рекомендовать две «стратегии» построения главной карты поведения гибридной модели:

Рис 6.32

 

Рис 6.43

 

1) Стоится новая «Карта_поведения_1» (Рис 6.4Рис 6.3), которая приписывается узлу Init (Рис 6.3Рис 6.2).

2) Узел Init по-прежнему используется как начальный с безусловным переходом в узел, соответствующий первому содержательному состоянию модели - в данном случае это состояние «Колебания» (Рис 6.5Рис 6.4). Этот подход удобен в том случае, когда вычисление согласованных начальных значений переменных является нетривиальной процедурой, связанной, например, с однократным решением системы алгебраических уравнений. В этом случае начальную последовательность формул удобно помещать во входных действиях начального узла, а начальную систему алгебраических уравнений приписывать начальному узлу как непрерывное поведение. Важно уяснить, что даже если длительность пребывания в каком-либо состоянии равна нулю в непрерывном времени)вход в состояние и выход из состояния происходят в одной «временной щели»), то алгебраическая составляющая системы уравнений, приписанной этому состоянию, все равно будет решена! На Рис 6.5Рис 6.4 показано вычисление начальных значений в начальном узле Init.

 

Рис 6.54

 

В любом случае для описания гибридного поведения вам придется создавать новую карту поведения или модифицировать главную.

Далее в этом примере мы будем использовать подход, показанный на Рис 6.3Рис 6.2, Рис 6.4Рис 6.3.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 376. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия