Студопедия — ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНОЛОГИЯ 2 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНОЛОГИЯ 2 страница






АДАМОВО ЯБЛОКО — см. Выступ гортани.

АДАПТАЦИЯ [лат. adaptatio приспособление] — 1) процесс приспособления организмов к условиям существования; 2) из­менение чувствительности анализаторов в результате приспо­собления к действующим на них раздражителям.

АДАПТАЦИЯ ЗРИТЕЛЬНАЯ — приспособление чувствитель­ности глаза к различным условиям освещения.

АДАПТАЦИЯ СЛУХОВАЯ — приспособление слухового ана­лизатора к действию интенсивного звука, проявляющаяся обыч­но в снижении слуховой чувствительности.

АДАПТАЦИЯ ФОНЕТИЧЕСКАЯ — см. Аккомодация фонетичес­кая.

АДАПТИРОВАННЫЙ ТЕКСТ — приспособленный (облегчен­ный) для малоподготовленных читателей.

АДЕКВАТНЫЙ [лат. adaeguatus приравненный] — равный, вполне соответствующий.

АДЕНО- [греч. aden, adenos железа] — составная часть слож­ных слов, означающая: «относящийся к железам, к железис­той ткани», «относящийся к лимфатическим узлам», «относя­щийся к аденоидам».

АДЕНОИДНАЯ ТКАНЬ [адено- + греч. eides подобный] — со­единительная ткань, составляющая основу лимфатических же­лез.

АДЕНОИДНЫЕ РАЗРАЩЕНИЯ — см. Аденоиды.

АДЕНОИДЫ — опухолевидное разрастание аденоидной тка­ни носоглотки, глоточной и небной миндалины и др.; А. обычно встречаются у детей в возрасте от 3 до 7—10 лет; А. часто вызывают патологические изменения верхних дыхательных путей и органов слуха, вследствие чего дети раннего возраста иногда долго не могут научиться говорить или с трудом овла­девают речью, а дыхание через рот (носовое дыхание затруд­нено) ведет к различным аномалиям роста скелета лица; при больших А. отмечаются нарушения голоса и речи: голос при­обретает глухой оттенок, произношение носовых согласных [м] и [н] нарушено, они звучат как [б] и [д].

АДЕНОТОМИЯ [адено(иды) + греч. tome разрез, рассечение] — удаление аденоидов хирургическим путем.

АДЕНТИЯ [а- + лат. dens, dentis зуб]— отсутствие всех или многих зубов.

АДИНАМИЯ [а- + греч. dynamis сила] — отсутствие деятель­ности, пассивность, обездвиженность вследствие резкого упад­ка сил; причинами А. могут быть старость, длительная болезнь, голод.

АДИНАМИЯ МЫШЕЧНАЯ — неподвижность или малоподвиж­ность мышц.

АДСТРАТ [лат. ad при, около + stratum слой, пласт] — 1) язык пришельцев, повлиявший на язык аборигенов (коренных обитателей) и сохранившийся в качестве соседнего языка; 2) разно­видность двуязычия, порожденного длительным сосущество­ванием разных языков на одной территории.

АЗБУКА [по первым слав, буквам «аз» и «буки»] — 1) см. Алфавит; 2) см. Букварь.

АЗБУКА ГЛУХОНЕМЫХ РУЧНАЯ — обозначение букв алфавита с помощью определенных положений пальцев и кистей рук.

АЗБУКА ДЛЯ СЛЕПЫХ — см. Брайля точечная азбука.

АЗБУКА НА ПАЛЬЦАХ — см. Азбука глухонемых ручная.

АЗЕМИЯ [а- + греч. semeion знак, признак] — расстройство способности различать знаки.

АЙХМОФОБИЯ (греч. aichme острие копья, стрела + фобия] — навязчивый страх: боязнь острых предметов.

АК- — см. Ад-.

АКАЛЬКУЛИЯ [а- +лат. calculo считать] — невозможность производить счет, выполнять счетные операции при сохране­нии речи; А. возникает при поражении различных областей коры головного мозга.

АКАНЬЕ — неразличение в русском и белорусском языках гласных фонем неверхнего подъема в безударных слогах (напр., [гара], [трава], но [горы], [травы]).

АКАТАГРАФИЯ [а- + греч. katagrapho записывать] — патоло­гия письменной речи центрального происхождения, при ко­торой нарушается правильное чередование слогов в слове или слов в предложении.

АКАТАМАТЕЗИЯ [а- + греч. katamathesis полное знание] — психическое расстройство: полное непонимание речи собесед-ника.

АКАТАФАЗИЯ [а- + греч. kataphasis устное перечисление в определенной последовательности] — патология устной речи центрального происхождения, которая выражается в наруше­нии порядка слогов в слове или слов в предложении.

АКВИЗИТНЫЙ [ак- + лат. quaero, quaesitum достигать, обре­тать] — приобретенный.

АКИНЕЗ [а- + греч. kinesis движение] — см. Акинезия.

АКИНЕЗИЯ [греч. akinesia неподвижность] — отсутствие ак­тивных движений вследствие параличей, заболевания суста­вов и пр.

АККЛИМАТИЗАЦИЯ [ак- + лат. clima, climatis климат] — при­способление живых организмов к новым климатогеографи-ческим условиям; частный случай адаптации.

АККОМОДАЦИЯ ГЛАЗА [лат. accomodatio приспособление] — способность глаза ясно видеть предметы, находящиеся от него на различных расстояниях; в глазу человека А. осуществляет­ся благодаря способности хрусталика изменять свою кривиз­ну, в результате чего изменяется преломляющая сила всей оптической системы глаза.

АККОМОДАЦИЯ ПСИХИЧЕСКАЯ [греч. phyche душа, психи­ка] — функциональная возможность центральной нервной си­стемы человека приспосабливаться к условиям окружающей среды, более или менее быстро и прочно вырабатывать свой динамический стереотип; при расстройстве А. п. всякое пере­мещение из одних условий в другие, всякое изменение окру­жающей обстановки вызывает реакцию протеста, так как при этом предъявляются чрезмерно высокие требования к ослаб­ленной, неполноценной нервной системе.

АККОМОДАЦИЯ ФОНЕТИЧЕСКАЯ [греч. phonetikos относящий­ся к фонетике; звуковой] — частичное приспособление арти­куляции смежных согласного и гласного звуков, состоящее в том, что экскурсия (начало артикуляции) последующего звука приспособляется к рекурсии (окончанию артикуляции) пре­дыдущего звука (прогрессивная аккомодация) или же, наобо­рот, рекурсия предыдущего звука приспособляется к экскур­сии последующего (регрессивная аккомодация); в русском язы­ке гласные звуки аккомодируют согласным (напр., игры — отыгран).

АККОРД [итал. accordo согласие, созвучие] — созвучие не­скольких звуков различной высоты, одновременно звучащих и воспринимаемых слухом как звуковое единство.

АККУМУЛИРОВАТЬ [лат. accumulare] — накапливать, соби­рать.

АККУРАТНОСТЬ [лат. accuratus] — положительная черта ха­рактера человека, заключающаяся в тщательном и точном вы­полнении поручений, в соблюдении дисциплины, порядка и чистоты.

АКОАЗМЫ [греч. akusma слышимое] — элементарные слу­ховые галлюцинации в виде стука, треска, шума и пр.

АКРЕСТЕЗИЯ [греч. akron край, конечность + aisthesis (aest-liesis) ощущение] — повышение чувствительности в области Конечностей.

АКРО - [греч. akros крайний, самый отдаленный, высокий] — составная часть сложных слов, означающая: 1) «относящийся к конечностям»; 2)«относящийся к верхушке». «верхний».

АКРОАНЕСТЕЗИЯ [акро- + анестезия] — отсутствие чувстви­тельности в области конечностей.

АКРОКЕФАЛИЯ [акро- + греч. kephale голова] — см. Акроце­фалия.

АКРОКРАНИЯ [акро- + греч. kranion череп] — см. Акроцефа­лия.

АКРОМЕГАЛИЯ [акро- + греч. megas, megalu большой] — не­пропорциональное увеличение размеров кистей, стоп, ниж­ней челюсти, языка, надбровных дуг и др. частей тела; возни­кает при заболевании передней доли гипофиза.

АКРОПАРЕСТЕЗИЯ [акро- + парестезия] — расстройство чув­ствительности в конечностях (спонтанно возникающее ощу­щение онемения, покалывания и т. п.)

АКРОФОБИЯ [акро- + фобия] — навязчивый страх: боязнь высоты, возвышенных мест (балконов, крыш, башен и др.), сопровождающаяся головокружением.

АКРОЦЕФАЛИЯ [акро- + греч. kephale голова] — аномалия развития: высокий череп конической формы, несколько упло­щенный в переднезаднем направлении, образующийся вслед­ствие преждевременного заращения швов.

АКСОН [греч. axon ось] — отросток нервной клетки, прово­дящий нервные импульсы от тела клетки к периферии.

АКСОН-РЕФЛЕКС [лат. reflexus «отражение», от reflecto, reflexum поворачивать, обращать назад] — рефлекс, осуществля­ющийся по разветвлениям аксона без участия тела нейрона; А.-р. является примитивной формой нервной реакции.

АКТ [лат. actus] — единичное проявление какой-либо дея­тельности, действие (напр., волевой А.).

АКТ КОММУНИКАЦИИ [лат. communicatio сообщение, связь] — единица сообщения, обладающая смысловой целос­тностью и могущая быть воспринятой слушающим в данных условиях языкового общения.

АКТ РЕЧИ — отдельный отрезок речи, имеющий в данных условиях определенную целевую направленность; данное артикуляционно-акустическое единство, которое говорящий и слушающий связывают с одинаковым значением в данной си­туации общения.

АКТИВИЗАЦИЯ [лат. activus деятельный] — усиление дея­тельности; побуждение к решительным действиям.

АКТИВНАЯ РЕЧЬ — см. Речь экспрессивная.

АКТИВНОЕ ТОРМОЖЕНИЕ — см. Торможение внутреннее.

АКТИВНЫЙ [лат. activus] — деятельный, энергичный.

АКТИВНЫЙ СЛОВАРЬ — см. Словарь активный.

АКТУАЛЬНЫЙ [лат. actualis деятельный] — важный в настоящее время, назревший (напр., А. вопрос).

АКУ - [греч. akuo слышать] — составная часть сложных слов, означающая «относящийся к слуху».

АКУЛАЛИЯ [аку- + греч. lalia речь] — бессмысленная речь афатика.

АКУМЕТР [аку- + греч. metreo измерять, определять] — ап­парат для измерения остроты слуха; предшественник аудио­метра.

АКУМЕТРИЯ [аку- + греч. metreo измерять, определять] – см. Аудиометрия.

АКУСТИКА [греч. akustikos слуховой] — наука, изучающая свойства, получение, распространение и прием звуковых волн в газообразных, жидких и твердых телах, а также воздействие этих волн на физ. тела, живые ткани и организм в целом.

АКУСТИКО-МОТОРНАЯ СВЯЗЬ — связь между слуховым и ре­чедвигательным анализаторами.

АКУСТИКОФОБИЯ [греч. akustikos относящийся к слуху + фобия — возникновение приступа судорог при действии звукового раздражителя, напр., громкого разговора; симптом бе­шенства.

АКУСТИЧЕСКАЯ АГНОЗИЯ — см. Агнозия слуховая.

АКУСТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ — см. Дисграфия акустическая.

АКУСТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ — классификация глас­ных звуков по высоте их характерных тонов.

АКУСТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА — раздел экспериментальной фонетики изучающий особенности речевого звукообразования в аспекте возникающих при этом звуковых волн.

АКУСТИЧЕСКИЙ [греч. akustikos] — слуховой; относящийся к слуху

АКУСТИЧЕСКИЙ ОБРАЗ ЗВУКА — слуховое представление слvxoвой образ звука как единица фонологической системы языка, мыслимая вне зависимости от ее фактических звуко­вых воспроизведений.

АКУСТИЧЕСКОЕ СМЕШЕНИЕ — подмена сходными звуками неправильно воспринятых на слух звуков неизвестного слова.

АКЦЕНТ [лат. accentus] — 1) ударение; 2) своеобразное произношение звуков языка, который не является родным для данного человека.

АКЦЕНТИРОВАНИЕ — см. Акцентуация

АКЦЕНТУАЦИЯ [лат. accentus ударение] — обозначение уда­рений, выделение ударением определенных элементов в слове и фразе.

АКЦЕНТУАЦИЯ ХАРАКТЕРА — чрезмерная выраженность от­дельных черт характера, представляющая крайние варианты нормы, граничащие с патологией личности.

АЛАЛИЯ [а- + греч. lalia речь] — отсутствие или недоразви­тие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте; причиной А. чаще всего является повреждение ре­чевых областей больших полушарий головного мозга при ро­дах, а также мозговые заболевания или травмы, перенесенные ребенком в доречевой период жизни; тяжелые степени А. вы­ражаются у детей полным отсутствием речи или наличием лепетных отрывков слов; в более легких случаях наблюдаются на­чатки речи, характеризующиеся ограниченностью запаса слов, аграмматизмом, затруднениями в усвоении чтения и письма.

АЛАЛИЯ ИМПРЕССИВНАЯ [лат. impressio впечатление] — см. Алалия сенсорная.

АЛАЛИЯ МОТОРНАЯ [лат. motor двигательный] — недораз­витие экспрессивной речи, выраженное затруднениями в ов­ладении активным словарем и грамматическим строем языка при достаточно сохранном понимании речи; в основе А. м. лежит расстройство или недоразвитие аналитико-синтетической деятельности речедвигательного анализатора, выраженное, в частности, заменой тонких и сложных артикуляционных дифференцировок более грубыми и простыми; причина — пора­жение коркового конца речедвигательного анализатора (Брока центр) и его проводящих путей.

АЛАЛИЯ СЕНСОРНАЯ [лат. sensus чувство, ощущение] — не­доразвитие импрессивной речи, когда наблюдается разрыв меж­ду смыслом и звуковой оболочкой слов; у ребенка нарушается понимание речи окружающих, несмотря на хороший слух и сохранные способности к развитию активной речи; причиной А. с. является поражение коркового конца слухоречевого ана­лизатора (Вернике центр) и его проводящих путей.

АЛАЛИЯ ЭКСПРЕССИВНАЯ [лат. expressio выражение] — см. Алалия моторная.

АЛГЕЗИЯ [греч. algesis ощущение боли] — расстройство ощу­щения боли.

АЛЕКСИЯ [а- + лат. lego читаю] — полная неспособность или потеря способности овладения процессом чтения.

АЛЛАХЕСТЕЗИЯ — см. Аллохирия.

АЛЛЕГОРИЯ [греч. allegoria иносказание] — выражение от­влеченного понятия или идеи в конкретном художественном образе (напр., образ женщины с завязанными глазами и веса­ми в руках — А. правосудия).

АЛЛЕРГИЯ- [греч. alios другой, иной + ergon действие] — состояние измененной реактивности организма в виде повы­шения его чувствительности к воздействиям к.-л. веществ или к компонентам собственных тканей.

АЛЛИТЕРАЦИЯ [ад- + лат. litera буква] — повторение одина­ковых (или сходных) звуков или звукосочетаний в начале сло­гов, обычно в звукоподражательных словах (напр., хохот).

АЛЛО- [греч. alios другой, иной] — составная часть сложных слов, означающая «другой», «иной», «отличный», «измененный».

АЛЛОФОНА [алло- + греч. phone звук] — разновидность, кон­кретная манифестация (проявление) фонемы.

АЛЛОХИРИЯ [алло- + греч. cheir рука] — расстройство чув­ствительности, при котором раздражение с подвергшейся раз­дражению стороны, конечности переносится на симметрич­ное место противоположной стороны, конечности (при исте­рии, рассеянном склерозе).

АЛОГИЗМ [а- + греч. logos мысль, разум] — нарушение мыш­ления, при котором суждения не следуют законам логики.

АЛФАВИТ [от первых двух букв греческого алфавита «аль­фа» и «бэта» — в среднегреческом произношении — «вита»] — совокупность расположенных в определенном порядке графи­ческих знаков, сложившаяся в определенный исторический пе­риод и используемая для фиксации и передачи на письме дан­ного языка или языков.

АЛЬБИНИЗМ [лат. albus белый] — врожденное полное или частичное отсутствие пигмента на коже, волосках, оболочках глаза (радужной, сосудистой); из-за недоразвития пигментной ширмы глаза альбиносы (люди, страдающие А.) плохо видят.

АЛЬВЕОЛЫ [лат. alveolus лунка, ячейка] — 1) маленькие ле­гочные пузырьки на концах тончайших бронхов, куда прони­кает воздух во время дыхания; 2) ячейки в челюстях, где по­мещаются корни зубов.

АЛЬВЕОЛЯРНЫЙ — относящийся к альвеолам.

АЛЬВЕОЛЯРНЫЙ СОГЛАСНЫЙ — согласный звук, при произнесении которого язык касается неба у альвеол (напр., русские [д] и [т])

АЛЬТ [лат. altus высокий] — высокий детский голос; назы­вается «высоким» потому, что он выше мужского тенора.

АЛЬТЕРАЦИЯ [лат. altera, alteratum изменять, делать иным] — структурное изменение клеток, тканей и органов, сопровож­дающееся нарушением их жизнедеятельности.

АЛЬТЕРНАТИВА [лат. alternare чередоваться] — 1) необходи­мость выбора одной из двух или нескольких взаимоисключа­ющих возможностей; 2) каждая из исключающих друг друга возможностей.

АЛЬТЕРНАЦИЯ [лат. alternatio чередование] — смена звуков в основах слов и аффиксах (напр., [с] — [ш] в основе слова «писать — пишу»).

АЛЬТРУИЗМ [лат. alter другой] — бескорыстная забота о благе других и готовность жертвовать для других своими личными интересами; противоположность эгоизму.

АЛЬЦГЕЙМЕРА БОЛЕЗНЬ [A. Alzheimer, нем. врач] — тяже­лое прогрессирующее старческое слабоумие с афазическими, апраксическими и агностическими расстрой-ствами.

АМАВРОЗ [греч. amaurosis слепота, потеря зрения] — слепота на один или оба глаза при сохранности зрачковой реакции на свет, обусловленная поражениями центральной нервной системы.

АМАВРОТИЧЕСКИЙ — слепой.

АМБИ - [амбо-; лат. ambi вокруг, с обеих сторон; ambo оба] — составная часть сложных слов, означающая «обоюдность», «од­новременное наличие двух противоположных свойств, дей­ствий, объектов».

АМБИВАЛЕНТНОСТЬ [амби- + лат. valens, valentis сильный] — двойственность; возникновение противоположных тенденций в психической деятельности.

АМБИВАЛЕНТНОСТЬ ВЕРБАЛЬНАЯ [лат. verbalis устный, сло­весный] — слова, совмещающие в себе противоположные значе­ния (напр., слово «занять» имеет значения «занять» и «одолжить»).

АМБИВАЛЕНТНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ — одновременное возник­новение и сосуществование двух противоположных, взаимо­исключающих идей, мыслей.

АМБИВАЛЕНТНОСТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ [лат. emotio чувство, переживание] — одновременное проявление противо-полож­ных чувств.

АМБИВАЛЕНТНЫЙ — 1) двойственный, характеризую-щийся одновременным проявлением противоположных качеств; 2) со­вмещающий в себе противоположные значения.

АМБИДЕКСТР [амби- + лат. dexter правый] — человек, у ко­торого, одинаково хорошо развиты функции обеих рук.

АМБИДЕКСТРИЯ — способность одинаково хорошо владеть правой и левой рукой; А. может быть врожденной или выра­ботанной в результате трениродки.

АМБИТЕНДЕНТНОСТЬ [амби- + лат. tendens, tendentis направ­ляющийся, стремящийся] — см. Амбивалентность.

АМБЛИ - [амблио-; греч. amblys тупой, слабый] — составная часть сложных слов, означающая «притупление», «ослабление».

АМБЛИО - — см. Амбли-.

АМБЛИОПИЯ [греч. amblyopia; амбли- + ops, 6pos глаз] — ослабление зрения при отсутствии видимых повреждений глаз; причинами А. являются функциональные расстройства зри­тельного анализатора.

АМБЛИОСКОП [амблио- + греч. skopeo смотреть] — прибор для обследования и коррекции косоглазия.

АМБО - — см. Амби-.

АМБУЛАТОРИЯ [лат. ambulatorius подвижный, ходячий] — лечебно-профилактическое учреждение, предназначенное для оказания медицинской помощи приходящим больным и на дому.

АМБУЛАТОРНЫЙ — 1) относящийся к заболеванию, лечение которого не требует постельного режима; 2) относя-щийся к амбулатррии.

АМЕЛАРТРИЯ [а- + греч. melos часть + arthron сочленение] — см. Дизартрия.

АМЕЛОФАЗИЯ [а- + греч. melos часть + phasis речь] — см. Афазия.

АМЕЛОФРАЗИЯ [а- + греч. melos часть + phrasis речь, мане­ра речи, фраза] — см. Афазия.

АМЕНЦИЯ [а- + лат. mens ум, рассудок] — наиболее глубо­кая степень помрачения сознания с преобладанием растерян­ности, бессвязности мышления, речи и движений; развивает­ся обычно в связи с длительными, истощающими организм болезнями; в основе А. Лежит непосредственное поражение корковых клеток головного мозга.

АМЕТРОПИЯ [греч. ametros несоразмерный, непропорцио­нальный + opos глаз] — аномалия рефракции глаза, при кото­рой нарушено соответствие между преломляющей силой оп­тической системы глаза и длиной его оптической оси.

АМИЕЛИЯ [а- + греч. myelos мозг] — врожденное отсутствие спинного мозга.

АМИМИЯ [а- + греч. mimia подражание] — отсутствие ми­мики; наблюдается при различных заболеваниях центральной нервной системы, при поражениях лицевых нервов, а также при некоторых психических заболеваниях.

АМИОСТЕНИЯ [а- + греч. mys, myos мышца + sthenos сила] — мышечная слабость.

АМИОТАКСИЯ [а- + греч. mys, myos мышца + taxis располо­жение, порядок] — двигательное расстройство мышц (см. Атак­сия).

АМИОТРОФИЯ [а- + греч. mys, myos мышца + trophe пита­ние] — атрофия мышц.

АМИЭЛЭНЦЕФАЛИЯ [а- + греч. myelos мозг + enkephalos го­ловной мозг] — врожденное полное или почти полное отсут­ствие головного и спинного мозга.

АМНЕЗИИ ВИДЫ — см. Амнезия антероградная, Амнезия ан-тероретроградная, Амнезия аффектогенная, Амнезия конград-ная, Амнезия постгипнотическая, Амнезия прогрессирующая, Амнезия ретардированная, Амнезия ретроградная, Амнезия фиксационная.

АМНЕЗИЯ [а- + греч. mneia, mneme память] — нарушение памяти, при котором невозможно воспроизведение образовав­шихся в прошлом представлений и понятий; А. наблюдается при многих психических заболеваниях (напр., при различных формах олигофрении).

АМНЕЗИЯ АНТЕРОГРАДНАЯ [лат. anterior находящийся впе­реди + gradus ступень, позиция] — амнезия, распространяю­щаяся на события, происшедшие непосредственно по оконча­нии расстройства сознания или болезненного психического состояния.

АМНЕЗИЯ АНТЕРОРЕТРОГРАДНАЯ [лат. anterius прежде, до + retro позади + gradior идти] — амнезия на события, предше­ствовавшие расстройству сознания или болезненному психи­ческому состоянию и последовавшие за ним.

АМНЕЗИЯ АФФЕКТОГЕННАЯ [лат. affectus волнение, страсть + genus происхождение] — амнезия на событие, совпадавшее по времени с сильным переживанием, эмоциональным потрясе­нием.

АМНЕЗИЯ ВЕРБАЛЬНАЯ [лат. verbalis устный, словесный] — см. Афазия.

АМНЕЗИЯ КОНГРАДНАЯ [лат. приставка con- совместно, вме­сте с + gradus ступень, позиция] — амнезия на промежуток времени, соответствующий периоду расстройства сознания или болезненного психического состояния.

АМНЕЗИЯ ОПТИЧЕСКАЯ — см. Афазия оптическая.

АМНЕЗИЯ ПОСТГИПНОТИЧЕСКАЯ [пост- + греч. hypnos сон, Ьурпоо усыплять] — амнезия на образы, представления и со­бытия, возникавшие во время гипноза, наступающая после соответствующего внушения.

АМНЕЗИЯ ПРОГРЕССИРУЮЩАЯ [лат. pro вперед + gressus движение] — последовательное опустошение запасов памяти в направлении от настоящего к прошлому: в начале болезни амнезия распространяется лишь на текущие события после­дних месяцев; со временем утрачиваются воспоминания о пос­ледних годах жизни, далее — о всем периоде сознательной жизни, кроме детства.

АМНЕЗИЯ РЕТАРДИРОВАННАЯ [лат. retardatio опоздание, за­держка] — амнезия на период расстройства сознания или бо­лезненного психического состояния, наступающая лишь че­рез некоторое время после его окончания.

АМНЕЗИЯ РЕТРОГРАДНАЯ [лат. retro до + gradus ступень, позиция] — амнезия на предшествовавшие расстройству со­знания или болезненному психическому состоянию события.

АМНЕЗИЯ ФИКСАЦИОННАЯ [лат. fixus запечатленный] — ут­рата способности запоминать, удерживать в памяти текущие события.

АМНЕСТИЧЕСКАЯ АГРАФИЯ — см. Аграфия амнестическая.

АМНЕСТИЧЕСКАЯ АФАЗИЯ — см. Афазия амнестическая.

АМНЕСТИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ — см. Забывание.

АМНЕСТИЯ [греч. amnestia забвение] — 1) см. Забывчивость; 2) см., Амнезия.

АМОРФНЫЙ [греч. amorphos] — бесформенный.

АМПЛИТУДА [лат. amplitudo величина, значительность] — раз­мах колебаний; от величины А. колебаний голосовых складок зависит сила голоса.

АМПЛИТУДА ДВИЖЕНИЙ — размах движений отдельных ча­стей тела по отношению друг к другу и всего тела к снаряду.

АМУЗИЯ [а- + греч. musa музыка] — нарушение музыкаль­ных способностей; возникает при поражении височ-ных отде­лов коры правого полушария (у правшей).

АМУЗИЯ ВОКАЛЬНАЯ [лат. vocalis голосовой] — утрата спо­собности исполнять (петь) музыкальные произведения при не­нарушенной возможности их художественного восприятия.

АМУЗИЯ ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ [лат. instrumentum орудие] — утрата способности воспроизводить мелодии на музыкальных инструментах.

АМУЗИЯ МОТОРНАЯ [лат. motor двигательный, приводящий в движение] — см. Амузия вокальная, Амузия инструменталь­ная.

АМУЗИЯ СЕНСОРНАЯ [лат. sensus чувство, ощущение] — ут­рата возможности художественного восприятия музыкаль-ных произведений при сохранении способности их исполне-ния..

АН- — см. А-.

АНАГРАММА [греч. приставка ana- пере- + gramma буква] — перестановка букв в слове (словосочетании) для образова-ния другого слова (словосочетания) (напр., топор — ропот; А роза упала на лапу Азора).

АНАКУЗИЯ [ан- + греч. akustikos слуховой] — см. Глухота.

АНАЛГЕЗИЯ [ан- + греч. algesis ощущение боли] — 1) см. Аналгия; 2) ослабление болевой чувствительности в результате фармакологического или иного воздействия.

АНАЛГИЯ [ан- + греч. algos боль] — отсутствие болевой чув­ствительности.

АНАЛЕПТИК [греч. analeptikos восстанавливающий, укрепля­ющий] — лекарственное средство, обладающее стимулирую­щим влиянием на центральную нервную систему; усиливает жизнедеятельность организма, повышает умственную и фи­зическую работоспособность.

АНАЛИЗ [греч. analysis разложение, расчленение, разбор] — операция мысленного или реального расчленения целого (вещи, явления, свойства или отношения между предмета­ми) на составные элементы, выполняемая в процессе позна­ния или практической деятельности; А. неразрывно связан с синтезом.

АНАЛИЗ И СИНТЕЗ [греч. synthesis соединение, сочетание, составление] — противоположные и неразрывно связанные ло­гические приемы; А. и С. находят себе широкое применение в дидактике; А., разлагая сложную проблему на ее составные части, упрощает ее и облегчает ученикам понимание данного явления, а С. дает возможность не только связать разрознен­ные начала изучаемого предмета и понять его в целом, но и постигнуть связь этого целого с остальными предметами че­ловеческого знания.

АНАЛИЗ СИНТАКСИЧЕСКИЙ — разложение предложения на его члены, определение типа предложения, разложение слож­ного предложения на составляющие И т. п., производимые для учебных или научных целей.

АНАЛИЗАТОР [греч. analysis разложение, расчленение] — тер­мин, введенный И. П. Павловым для обозначения нервного аппарата, обеспечивающего восприятие и анализ внешних и внутренних раздражителей и формирующего специфические для данного А. ощущения; каждый А. состоит из воспринима­ющего раздражения прибора — рецептора, проводящего пути и центрального отдела в коре головного мозга.

АНАЛИЗАТОР ВЕСТИБУЛЯРНЫЙ [лат. vestibulum пред- две­рие] — анализатор, обеспечивающий анализ информации о положении и перемещениях тела в пространстве.

АНАЛИЗАТОР ВКУСОВОЙ — анализатор, обеспечивающий восприятие и анализ химических раздражителей при воздей­ствии их на рецепторы языка и формирующий вкусовые ощу­щения.

АНАЛИЗАТОР ДВИГАТЕЛЬНЫЙ — анализатор, обеспечиваю­щий восприятие и анализ положения тела в пространстве, а также движений отдельных частей тела.

АНАЛИЗАТОР ЗВУКОВОЙ — см. Анализатор слуховой.

АНАЛИЗАТОР ЗРИТЕЛЬНЫЙ — анализатор, обеспечивающий восприятие и анализ светового излучения окружающей среды и формирующий зрительные ощущения и образы.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 549. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия