Условия реализации программы ПРАКТИКИ ПРОБНЫХ занятий и организации образовательно-воспитательной работы в разных видах деятельности

 

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

 

Практика организуется на базе муниципальных дошкольных образовательных учреждений, отвечающих современным требованиям к организации воспитательно-образовательного процесса, укомплектованных квалифицированными кадрами, оснащенных дидактическими средствами и оборудованием для всестороннего развития детей.

Оборудование включает в себя:

- учебные наглядно-методические пособия и дидактический материал для детей дошкольного возраста;

- мультемедийное оборудование (интерактивная доска, компьютер, ДВД) и материалы на аудио, видео и ДВД носителях);

- комплект учебно-методической документации и пособий.

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Алексеев Н.А. Психолого-педагогические проблемы развивающего дифференцированного обучения. // Тюменский научный центр Сибирского отделения РАО, областной ИПК пед. кадров, Комитет по образованию г. Тюмени.- Челябинск: Факел, 1995.

2. Зак А. Поиск девятого: Игры на поиск закономерностей для детей 6- 10 лет. М: НПО "Перспектива", 1993.

3. Новотворцева Н.В. Развитие речи детей: Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: Гринго, 1995.

4. Планирование занятий по развитию познавательных способностей и речи детей в дошкольном образовательном учреждении: Методические рекомендации. /Санкт-Петербургский гос. университет пед. мастерства; Э.Д. Фокина, М.В. Базулько, Л.П. Астракова, Н.Г. Лозинина.- СПб., 1995.

5. Железняк Ю. Д. Петров П. К./Основы Уроки и перемены. Подготовка детей к школе: Методические рекомендации практическим психологам, учителям начальных классов, педагогам ДОУ, родителям. /Оренбургский пед. институт им.В.П. Чкалова: Подготовили Ф.А. Ветлугина, Н.А. Иванов.- Оренбург, 1994./

6. Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: учеб. пособие /– М.: Академия, 2007. – 368 с.

7. Эльконин Д.Б. Как учить детей читать. – М., 1996..: Баласс, 2001.

8.

Общие требования к организации образовательного процесса практики пробных занятий и организации образовательно-воспитательной работы в разных видах деятельности

На практику пробных занятий и организации образовательно-воспитательной работы в разных видах деятельности допускаются студенты, полностью выполнившие учебный план теоретического обучения).

До выхода на практику со студентами проводится инструктаж.

Для прохождения учебной практики в сроки, установленные учебными планами и графиками, студентам выдаются следующие документы:

- направление на практику;

- дневник и отчет;

- программа практики и индивидуальные задания.

В период прохождения практики студенты подчиняются всем правилам внутреннего трудового распорядка и техники безопасности, установленных в подразделениях и на рабочих местах в организации. Для студентов устанавливается режим работы, обязательный для тех структурных подразделений организации, где он проходит практику.

Результаты практики студент обобщает в виде письменного отчета. Отчет составляется в соответствии с программой практики и включает материалы, отражающие общие сведения о выполненной работе. Основой отчета являются самостоятельно выполняемые работы студентом в соответствии с программой практики. Отчет должен быть оформлен на рабочем месте и полностью завершен к моменту окончания практики. По окончании практики студент защищает отчет с дифференцированной оценкой

Кадровое обеспечение практики пробных занятий и организации образовательно-воспитательной работы в разных видах деятельности

(производственного обучения)

Педагогические кадры, осуществляющие руководство практикой являются дипломированными специалистами, преподавателями междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин «Педагогика», «Психология».

Воспитатели ДОУ, курирующие студента в период практики,должны иметь опыт работы в ДОУ и не менее первой квалификационной категории.