Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Область применения программы. Прочность картонных ящиков сильно зависит от влажности окружающей среды





Прочность картонных ящиков сильно зависит от влажности окружающей среды. Это связано с тем, что целлюлоза как состав­ная часть картона высокогигроскопична. При 100%-ной влажно­сти окружающего воздуха она за 5 сут. может увеличить свою массу за счет абсорбции влаги на 30 — 40%.

Как показали исследования, сильнее поглощает влагу картон, I содержащий большое количество макулатуры. Меньшая скорость и меньшая равновесная величина влагопоглощения наблюдается у картона с первичной целлюлозой. Сопротивление торцевому сжа­тию ящиков в штабеле при длительном пребывании в условиях 100%-ной относительной влажности настолько снижается, что штабель может разрушиться.

Влажность гофрированного картона согласно ГОСТ 7376—90: должна быть не более 12 %, но лучше 8 —10 %. Увеличение влаж­ности картона с 8 до 20 % делает его непригодными для исполь­зования по назначению. Прочность картонных ящиков можно повыситъ двумя способами:

- увеличить прочность картона,

- изменить конструкцию ящика.

Повысить прочность гофрированного картона можно за счет обработки гофрированного слоя сульфатным щелоком, клеем на основе ПВА, парафином или другими веществами. Для увеличе­ния прочности гофрированного картона во влажном состоянии через гофры среднего слоя продувают разогретый аэрозольный парафин. Такая обработка картона позволяет получать ящики, сохраняю­щие прочность во влажном состоянии более длительное время, нежели изготовленные из обычного, необработанного картона.

Для продукции, отправляемой в районы Крайнего Севера и труд­нодоступные районы, используют ящики из влагопрочного гофриро­ванного картона с парафиновым или полиэтиленовым покрытием. Ящики из гофрированного картона являются в основном разо­вой тарой, но для некоторых фасованных пищевых продуктов при­меняют и возвратные ящики, если они чистые, сухие, без запаха. Для внутригородских перевозок возвратные картонные ящики ис­пользуют также для сахара-рафинада в пачках, фасованных кон­фет и других кондитерских изделий. Аналогично применяют воз­вратные ящики для упаковывания фасованных непродовольствен­ных товаров.

Возвратные картонные ящики делят по степени их состояния на категории: 1 — годные для повторного использования, укомп­лектованные, чистые, без сквозных повреждений; 2 — годные для повторного использования, имеющие незначительную дефор­мацию стенок, не более четырех сквозных повреждений, неболь­шие участки оголенных гофров, обрывки этикеток.

Повысить прочность конструкции ящика можно за счет вспо­могательных средств, например вставных или внешних обечаек, заворачивания ящика в полимерную пленку и т. п.

Сохранение прочности картонных ящиков возможно при со­блюдении некоторых дополнительных правил:

- ящики необходимо хранить в сухих помещениях с контролиру­емой относительной влажностью 60 — 70%;

- прочность ящиков снижается при деформации гофрированно­го слоя. Во избежание этого необходимо при штабелировании ящи­ков с продукций между их горизонтальными рядами применять сплошные листовые прокладки — из картона (отходы) или фа­неры, металла и др.;

- при пакетировании ящиков на поддоне (создание транспорт­ного пакета) при их обвязке следует опасаться чрезмерного сдав­ливания ящиков (подпрессовка, сминание);

- снижению прочности и разрушению ящиков способствует не­правильная их укладка на поддон — выступание ящика за его края больше норматива (2 см).

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ ПРОБНЫХ ЗАНЯТИЙ и организации образовательно-воспитательной работы в разных видах деятельности      
2. результаты освоения ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ ПРОБНЫХ ЗАНЯТИЙ  
3. СТРУКТУРА и содержание ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ ПРОБНЫХ ЗАНЯТИЙ  
4 условия реализации программы ПРАКТИКИ ПРОБНЫХ ЗАНЯТИЙ  
5. Контроль и оценка результатов освоения ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ ПРОБНЫХ ЗАНЯТИЙ  

Паспорт ПРОГРАММЫ

ПРАКТИКИ ПРОБНЫХ ЗАНЯТИЙ И ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В РАЗНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

Область применения программы

Программа практики пробных занятий и организации образовательно-воспитательной работы в разных видах деятельности является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 050144 – Дошкольное образование в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД): преподавание по программам начального общего образования и соответствующих им профессиональных компетенций (ПК):







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 440. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия