УДК 316(075.8) ББК 60.5. Глава 1. Предмет истории социологии и ее периодизация.
© «Гардарики»,2004
Содержание Введение................................................................,................... 5 ЧАСТЬ I. КЛАССИЧЕСКИЙ ЭТАП Глава 1. Предмет истории социологии и ее периодизация. Предпосылки возникновения социологии как науки.... 11 § 1. Понятие предмета истории социологии.................... 11 § 2. Подходы к теоретическим истокам истории социологии 13 § 3. Критерии периодизации и этапы развития социологии 16 § 4. Социально-экономические предпосылки возникновения социологии............................................................................... 22 § 5. Естественно-научные и идейно-теоретические предпосылки возникновения социологии............................................... 23 Вопросы и задания............................................................ 26 Литература............................................................................ 27 Глава 2. Зарождение социологии позитивизма. Социологическое творчество О. Конта.......................................................... 28 § 1. Понятие позитивизма в социологии......................... 28 § 2. О. Конт. краткий биографический очерк................... 29 § 3. Предмет и задачи социологии, ее место в классификации наук 30 § 4. Социальная статика и социальная динамика............. 32 § 5. Методы социологии................................................... 35 § 6. Позитивная политика................................................... 37 § 7. Проблемы образования и воспитания..................... 39 § 8. Значение социологических идей О. Конта................ 40 Вопросы и задания.............................................................. 41 Литература............................................................................ 42 Глава 3. Эволюционная социология Г. Спенсера............ 43 § 1. Краткий биографический очерк.................................. 43 § 2. Предмет социологии.................................................... 44
§ 3. Общество как организм.............................................. 45 § 4. Структура общества и его социальные типы........... 47 § 5. Эволюционизм как главная особенность учения Г. Спенсера 50 § 6. Учение о социальных институтах................................... 52 § 7. Отношение Г. Спенсера к социализму.......................... 54 Вопросы и задания.................................................................. 57 Литература........................................................................... 57 Глава 4. Натурализм в социологии....................................... 58 § 1. Понятие натурализма в социологии.............................. 58 § 2. Социал-дарвинистское направление в социологии. Взгляды Л. Гумпловича и Г. Ратценхофера......................................... 59 § 3. Социологические идеи А. Смолла и У. Самнера.......... 62 § 4. Расово-антропологическое направление в социологии 65 § 5. Географическое направление в социологии................ 68 Вопросы и задания.................................................................. 72 Литература................................................................................ 73 Глава 5. К. Маркс и его роль в социологии.......................... 74 § 1. Краткий биографический очерк и основные этапы творчества............................................................................ 74 § 2. Материалистическое понимание истории как основа социологической концепции К. Маркса.............................. 76 § 3. Противоречия в социологической концепции К. Маркса 79 § 4. Взаимодействие общества и личности в социологическом творчестве К. Маркса.......................................................... 80 § 5. Взаимосвязь социального и экономического в анализе К. Марксом социальной структуры...................................... 82 § 6. Проблемы образа жизни и социального времени......... 85 § 7. Значение идей К. Маркса для последующего развития социологии........................................................................... 88 Вопросы и задания.................................................................. 89 Литература................................................................................ 89 Глава 6. Психологическое направление в социологии.. 90 § 1. Понятие психологического направления в социологии 90 § 2. Психологический эволюционизм в социологии. Взгляды Л. Уорда................................................................ 92 § 3. Социологическое творчество Ф. Гиддингса.,.......... 95 § 4. Инстинктивизм в социологии.................................... 98 § 5. Психология народов.................................................... 101 § 6. Групповая психология. Взгляды Г. Лебона............... 104 § 7. Теория подражания. Идеи Г. Тарда............................. 107 § 8. Зарождение интеракционизма. Творчество Ч. Кули.. НО Вопросы и задания....... '..................................................... 115 Литература............................................................................ 116
Глава 7. Классическая немецкая социология. Социологическое творчество Ф. Тенниса........................................................ 117 § 1. Понятие и общие черты классической немецкой социологии 117 § 2. Социологическое творчество Ф. Тенниса.................. 120 ♦ Основные вехи жизненного пути.......................... 120 ♦ Предмет социологии............................................... 121 ♦ Учение о формах социальной жизни.................... 122 ♦ Соотношение социологии и политики................. 125 ♦ Значение социологического творчества Ф. Тенниса 125 Вопросы и задания.............................................................. 126 Литература............................................................................ 127 Глава 8. Формальная социология Г. Зиммеля................... 128 § 1. Краткий биографический очерк и общая характеристика творчества.............................................................................. 128 § 2. Предмет формальной социологии............................. 129 § 3. Классификация социальных форм............................ 133 § 4. Анализ капиталистического общества........................ 135 § 5. Социальная группа и индивид.................................... 137 § 6. Значение социологического творчества Г. Зиммеля 138 Вопросы и задания............................................................... 139 Литература............................................................................ 140 Глава 9. Социологическое творчество М. Вебера.............. 141 § 1. Краткий биографический очерк и общая характеристика социологического учения................................................... 141 § 2. Теория социального действия........................................ 144 ' § 3. Понимающая социология М. Вебера........................ 147 § 4. Учение об идеальных типах........................................ 150 § 5. Учение о типах господства......................................... 153 § 6. Принцип рациональности и теория капитализма М. Вебера 155 § 7. Социология религии.................................................... 159 § 8. Значение социологического творчества М. Вебера. 162 Вопросы и задания.............................................................. 163 Литература............................................................................ 164 Глава 10. Социологическое творчество Э. Дюркгейма... 165 § 1. Краткий биографический очерк и общая характеристика социологического учения................................................... 165 § 2. Предмет социологии и трактовка общества............. 167 § 3. Правила социологического метода Э. Дюркгейма... 170 § 4. Общественная солидарность и разделение труда...... 172 § 5. Социологическая концепция морали Э. Дюркгейма.. 175 § 6. Мораль и религия в социологическом творчестве Э. Дюркгейма.... 178 § 7. Личность и общество................................................... 179 § 8. Проблема самоубийства................................................. 180 § 9. Воспитание и образование как социологическая проблема 182
§ 10. Значение социологического творчества Э. Дюркгейма 186 Вопросы и задания............................................................. 187 Литература........................................................................... 187 Глава 11. Социологическая система В. Парето.................. 188 § 1. Краткий биографический очерк и общая характеристика учения... 188 § 2. Общество как система....... -.......................................... 190 § 3. Теория нелогического действия................................... 193 § 4. Концепция элиты......................................................... 197 § 5. Значение социологических взглядов В. Парето...... 199 Вопросы и задания............................................................... 201 Литература........................................................................... 202 Глава 12. Исторические истоки эмпирической социологии 203 § 1. Понятие эмпирического социального исследования 203 § 2. Предыстория эмпирической социологии................ 204 § 3. Социальная статистика и роль А. Кетле в се становлении 207 § 4. Моральная статистика и социальная гигиена............. 209 § 5. Эмпирические социальные исследования во Франции во второй половине XIX — начале XX в........................... 211 § 6. Эмпирические социальные исследования в Англии в конце XIX в......................................................................... 213 § 7. Эмпирические социальные исследования в Германии во второй половине XIX — начале XX в........................... 214 Вопросы и задания............................................................... 217 Литература....•.................................................................... 217 Глава 13. Значение истории западной социологии XIX — начала XX в. для дальнейшего развития социологической пауки......... 218 § 1. Классический этап развития социологии: основные итоги 218 § 2. Основные направления западной социологии в рамках ее классического этапа........................................................ 221 § 3. Общие черты западной социологии в границах ее классического этана.............................................................. 225 § 4. Первые школы в социологии........................................ 226 ♦ Французская социологическая школа Э. Дюркгейма 227 ♦ Чикагская социологическая школа........................ 228 Вопросы и задания................................................................ 231 Литература.............................................................................. 231 Глава 14. Особенности становления и развития социологической мысли в России в конце XIX — начале XX в.................... 232 § 1. Исторические условия и предпосылки возникновения социологии в России.......................................................... 232 § 2. Предсоциологический этан. Взгляды П.Я. Чаадаева и К.Д. Кавелина... 233 половине XIX — начале XX в........................................... 236
Первый период: господство субъективной социологии и позитивизма..................................................................... 237 ♦ Второй период: господство неокантианства........ 238 ♦ Третий период: господство неопозитивизма....... 240 § 4. Российская и зарубежная социология XIX — начала XX в.: специфика взаимосвязи..................................................... 241 § 5. Особенности социологии в России во второй половине XIX - начале XX в............................................................... 244 Вопросы и задания................................................................. 246 Литература.............................................................................. 247 Глава 15. Субъективная социология в России................. 248 § 1. Общая характеристика субъективной социологии.... 248 § 2. Жизненный путь и творчество представителей субъективной социологии: краткий обзор................................................... 250 § 3. Предмет социологии.................................................... 253 § 4. Субъективный метод социологии............................ 254 § 5. Теория личности........................................................... 256 § 6. Теория прогресса.......................................................... 259 § 7. Психологическое направление в российской социологии. Творчество Е.В. де Роберти................................................ 261 Вопросы и задания............................................................... 266 Литература.............................................................................. 267 Глава 16. Позитивизм и натурализм в российской социологии 268 § 1. Жизнь.и творчество М.М. Ковалевского...................... 268 ♦ Предмет и метод социологии................................. 269 ♦ Генетическая социология и теория прогресса......... 271 ♦ Теория факторов...................................................... 272 § 2. Органицизм в российской социологии...................... 274 ♦ Творчество А.И. Стронина..................................... 274 ♦ Социологические идеи П.Ф. Лилиенфельда......... 275 § 3. Географическое направление в российской социологии. Социологические представления Л.И. Мечникова......... 277 § 4. Социологические взгляды Н.Я. Данилевского............ 279 Вопросы и задания.............................................................. 282 Литература............................................................................ 283 Глава 17. Неокантианство в российской социологии.... 284 § 1. Общая характеристика направления.......................... 284 § 2. Социологические воззрения В.М. Хвостова............. 285 § 3. Социологические взгляды П.И. Новгородцева......... 287 § 4. Социологическое наследие Б.А. Кистяковского....... 289 § 5. Социологическая теория Л.И. Петражицкого........... 291 Вопросы и задания.............................................................. 294 Литература............................................................................ 294
Глава 18. Неопозитивизм в российской социологии...... 295 § 1. Общая характеристика................................................. 295 § 2. Социологические взгляды А.С. Звоницкой............. 296 § 3. Социологические воззрения К.М. Тахтарева............ 297 § 4. Творчество П.А. Сорокина: российский период..... 300 ♦ Вехи жизни в России............................................. 300 ♦ Предмет, структура и метод социологии.............. 301 ♦ Структура общества и населения.......................... 304 ♦ Проблемы социального поведения...................... 306 ♦ Значение российского периода творчества П.А. Сорокина 308 Вопросы и задания............................................................ 309 Литература,......................................................................... 309 ЧАСТЬ П. СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП Глава 19. Социология XX в.: общая характеристика, предмет, периодизация...................................................................... 313 § 1. Общая характеристика социологии XX столетия.. 313 ♦ Понятие современного этапа социологии............ 313 ♦ Временные границы современного этапа социологии и их основания....................................................................... 314 ♦ Особенности современного этапа социологии.. 316 § 2. Предмет социологии XX в.......................................... 318 ♦ Предметное поле социологии................................. 318 ♦ Подходы к трактовке предмета социологии........ 320 ♦ «Ядро» и «периферия» предмета социологии..... 322 § 3. Периодизация социологии XX в................................ 324 ♦ Первый период (1920-1930-е гг.)............................ 324 ♦ Второй период (1940-1960-е гг.)............................ 326 ♦ Третий период (1970-е — первая половина 1980-х гг.) 328 ♦ Четвертый период (вторая половина 1980-х — 1990-е гг.) 330 Вопросы и задания............................................................... 333 Литература.............................................................................. 333 Глава 20. Американская эмпирическая социология и ее развитие в 1920—1930-е гг. Чикагская социологическая школа..... 334 § 1. Появление и характерные особенности эмпирической социологии........................................................................... 334 ♦ Понятие эмпирической социологии и причины ее появления.... 334 ♦ Принципы и постулаты позитивизма в эмпирической социологии 335 ♦ Специфика эмпирического социологического знания 337 ♦ Разновидности эмпирической социологии.......... 338 ♦ Причины «американизации» эмпирической социологии 338 § 2. Развитие эмпирической социологии в США в 1920—1930-х гг 340 ♦ Вехи творческого пути У. Томаса и Ф. Знанецкого 341
♦ Общая характеристика и проблемное поле «Польского крестьянина...»................................................ 342 ♦ Подходы к изучению и решению проблем.......... 343 ♦ Бурное развитие эмпирической социологии в США 344 § 3. Чикагская школа в социологии, ее основные этапы, достижения, значение для последующего развития социологии......... 346 ♦ Подготовительный этап деятельности Чикагской школы 347 ♦ Основной этап деятельности Чикагской школы. 347 ♦ Жизненный и профессиональный путь Р. Парка. 348 ♦ Жизненный и профессиональный путь Э. Бёрджесса 350 ♦ Основные содержательные характеристики Чикагской школы... 352 ♦ Характеристика взглядов У. Огборна и Л. Вирта 356 § 4. Кризис Чикагской школы и ее значение для социологии 357 ♦ Причины кризиса Чикагской социологической школы 357 ♦ Значение Чикагской школы в истории социологии 358 Вопросы и задания............................................................. 359 Литература.............................................................................. 360 Глава 21. Зарождение и начальный этап развития отраслевых социологии........................................................................... 361 § 1. Индустриальная социология и теория человеческих отношений........................................................................... 361 ♦ Зарождение индустриальной социологии............ 361 ♦ Хоторнский эксперимент...................................... 363 ♦ Теория человеческих отношений как результат Хоторнского § 2. Социометрия и изучение групп в социологии.......... 366 ♦ Понятие социометрии. Творчество Дж. Морено. 366 ♦ Изучение социальных групп в социологии........ 369 § 3. Развитие отраслевых социологии в 1930—1940-х гг 371 ♦ Военная социология................................................ 371 ♦ Отрасли социологии в сфере производства............ 372 § 4. Достижения в области методологии и методики исследований. Социологическое творчество П. Лазарсфельда............... 374 § 5. Расцвет и «болезни» эмпирической социологии....... 377 Вопросы и задания............................................................. 379 Литература............................................................................ 380 Глава 22. Развитие социологической теории: П. Сорокин, Т. Парсонс, Р. Мертон.............................................................................. 381 § 1. П. Сорокин: социологические теории американского периода творчества............................................................................. 381 ♦ Жизненный путь и общая характеристика творчества 381 ♦ Основные идеи работы «Социология революций» 383 ♦ Концепция социальной стратификации и социальной мобильности............................................................................ 384 ♦ Концепция социокультурной динамики.............. 386
♦ Идеи ингсгрализма в социологии П А Сорокина § 2 Теории социальной о действия, совди шюи системы л структурно функционального анализаТ Парсожа ♦ Жизненный nyib и общая характеристика творчи та ♦ Теории социальною действия социальных сие icm структурною функционализма ♦ Общество и ею типы ♦ Стадии эволюции общества §3 Социологические концепции Р Мертона ♦ Жизненный nyib и общая характеристика творчества ♦ Разработка теории егруюурно функционального анализа ♦ Теория среднею уровня ♦ Исследование девиантцо!о поведения и способом адат ации Вопросы и задания Лит ература Глава 23 Психоанализ в еоциолоши §13 Фрейд — создатель психоанализа § 2 Консервативное течение психоаналшическои ориентации в социологии ♦ «Индивидуальная психология» А Адлера ♦ Психосоциологичсские взгляды К Юта ♦ Проблема личности и тиноления поведения в творчестве К Хорни §3 Гуманизм социологического учения О Фромма ♦ Основные ланы жизненною пут ♦ Концепция личности в творчестве Э Фромма ♦ Теория социальною характера Э Фромма ♦ Развитие капиталистическою общества и проблема § 4 Теория социального характера Д Рисмена Вопросы и задания Литература Глава 24 Франкфуртская школа в социологии §1 Общая характеристика § 2 Взгляды Г Маркузе § 3 Идеи Т Адорпо § 4 Творчество Ю Хабермаса ♦ Критическая направленность рабо г ♦ Теория коммуникативного действия Литература Глава 25 Парадигмы в зарубежной социологии Теории конфликта и обмена §1 Поняше парадш мы в социологии ра иичия в подходах 448 ♦ Подходы к пониманию шрадм мы в отечественной социологии 448 ♦ Подходы к гракюнкс парадигмы в западной социологии 451 ♦ Проблема конфликта в торчеыве К. Маркса и сю критиков 452 ♦ Взгляды Л Ко scpa на парадш му конфликта 454 ♦ Вз1 ляды Р Дарендорфа на парадшму конфликт 456 ♦ Общая характсрис шка 458 ♦ Теория обмена Дж К Хомаиса 459 ♦ Взгляды П Блау 462 Глава26 Во «то кновение и развише си мволичеекот о иш сракциони зма 466 § 1 Общая характеристика символическою ишеракционизма 466 ♦ Специфика символическою ишеракционизма как социологической нарадишы 466 ♦ Чикатское и Аиовское направления 468 ♦ Концепция символическен о интеракционизма 469 ♦ Струюура личноеш в концепции Дж Г. Мида 471 ♦ Взгляды Дж Г Мида на процесс становления личности 473 ♦ Проблема символическою взаимодействия 474 ♦ Анализ коллективною поведения 476 Э Гоффмана, 479 ♦ Общая характеристика шорчееша 479 ♦ Исследование мира повседневной жизни людей 480 ♦ Рамочный анализ 481 ♦ Проблема личности и «драматургическии подход» 483 I лава 27 Фсноменолошческая социология и этнометодология 486 не 1оки 486 ♦ Понятие феноменолошческой социологии 486 ♦ Т соретические истоки феноменологической социологии в 1ворчестве Э Гуссерля 487 ♦ I соретические истоки феноменолошческой социологии в т ворчестве М Шелера 488 § 2 А Шюц — основоположник феноменологической социологии 490 ♦ Краткий биографический очерк 490 ♦ Повседневная социальная реальность и жизненный мир как предмет феноменологической социологии............. 491 ♦ Повседневное знание и его социализация как проблема ♦ Концепция «возвращающегося домой»................... 496 § 3. Проблемы феноменологической социологии в творчестве П. Бергера и Т. Лукмана..................................................... 499 ♦ Краткий биографический очерк............................... 499 ♦ Социальное конструирование реальности.......... 500 ♦ Проблема социализации и роль знания в ее анализе 502 § 4. Этномстодология как парадигма социологии второй I половины XX в....................................................................... 505 ♦ Общая характеристика............................................... 505 ♦ Основные понятия и принципы этнометодологии 507 Вопросы и задания................................................................ 509 Литература........................................................................... 510 Глава 28. Современные движения и теории в социологии 511 § 1. Общая характеристика социологической теории 1980-1990-х гг...................................................................... 511 ♦ Кризис в социологическом сознании и поиск путей выхода из него................................................................................... 511 ♦ Теории 1980-х гг. о динамизме мирового развития 512 ♦ Взгляды на движения и процессы в западной теоретической социологии 1980—1990-х гг.................... 514 ♦ Постмодернизм в социологии................................ 515 ♦ Концепция глобализации в социологии.............. 518 § 2. Теория структурадии Э. Гидденса.............................. 520 ♦ Общая характеристика творчества Э. Гидденса... 520 ♦ Основные положения и понятия теории структурации 521 ♦ Дуальность структуры............................................. 524 § 3. Теория социального пространства П. Бурдье.......... 527 ♦ Общая характеристика творчества П. Бурдье.......... 527 ♦ Основные положения теории социального пространства 527 ♦ Основные положения концепции габитуса........... 530 § 4. Теория социальных изменений П. Штомпки............... 531 § 5. Теория социальных систем Н. Лумана.......................... 534 ♦ Общая характеристика творчества Н. Лумана....... 534 ♦ Теория общества как системы................................... 535 ♦ Коммуникация и социальная система..................... 537 ♦ Проблема человека в концепции Н. Лумана......... 538 Вопросы и задания................................................................ 539 Литература........................................................................... 540 Глава 29. Отечественная социология с рубежа 1910—1920-х гг. до начала 1930-х гг................................................................. 541 § 1. Отечественная социология в 1917—1922 гг................ 541 § 2. Отечественная социология в 1920—1930-е гг........... 544 ♦ Марксистская теоретическая социология в СССР 544 ♦ Конкретно-социологические исследования в СССР 549 § 3. Итоги периода............................................................... 555 Вопросы и задания................................................................ 557 Литература............................................................................ 558 Глава 30. Отечественная социология в конце 1950-х — 1980-е гг 559 § 1. Возрождение отечественной социологии (конец 1950-х — начало 1970-х гг.)................................... 559 ♦ Первые попытки возрождения.............................. 559 ♦ Первые попытки институционализации.............. 561 ♦ Продолжение институционализации (конец 1960-х — начало 1970-х гг.)...................................... 564 § 2. Социология в СССР в период застоя (1970-1980-е гг.) 568 ♦ Особенности ситуации в социологии в период застоя 568 ♦ Достижения и проблемы............................................ 570 Вопросы и задания.............................................................. 575 Литература............................................................................ 576 Глава 31. Отечественная социология с конца 1980-х гг. до наших дней.... 577 перестроечного и постперестроечного периодов........... 577 ♦ Новые возможности развития социологических исследований... 577 ♦ Институционализация социологии в системе высшего образования 578 ♦ Достижения и проблемы издательской деятельности 580 ♦ Создание научных общественных объединений.... 582 . § 2. Основные особенности развития отечественной социологии в перестроечный и постперестроечный периоды............ 583 ♦ Усиление интеграционных процессов в социологии 583 ♦ Новое социологическое мышление....................... 584 ♦ Основные направления социологических исследований в современной России......................................................... 587 ♦ Развитие рынка социологических услуг............... 589 ♦ Развитие социологии в российских регионах..... 589 Вопросы и задания.............................................................. 593 Литература............................................................................ 593 Заключение.......................................................................... 594
♦ Первый период: господство субъективной социологии и позитивизма..................................................................... 237 ♦ Второй период: господство неокантианства........ 238 ♦ Третий период: господство неопозитивизма....... 240 § 4. Российская и зарубежная социология XIX — начала XX в.: специфика взаимосвязи..................................................... 241 § 5. Особенности социологии в России во второй половине XIX - начале XX в............................................................... 244 Вопросы и задания................................................................. 246 Литература.............................................................................. 247 Глава 15. Субъективная социология в России................. 248 § 1. Общая характеристика субъективной социологии.... 248 § 2. Жизненный путь и творчество представителей субъективной социологии: краткий обзор................................................... 250 § 3. Предмет социологии.................................................... 253 § 4. Субъективный метод социологии............................ 254 § 5. Теория личности........................................................... 256 § 6. Теория прогресса.......................................................... 259 § 7. Психологическое направление в российской социологии. Творчество Е.В. дс Роберти................................................ 261 Вопросы и задания............................................................... 266 Литература.............................................................................. 267 Глава 16. Позитивизм и натурализм в российской социологии 268 § 1. Жизнь.и творчество М.М. Ковалевского...................... 268 ♦ Предмет и метод социологии................................. 269 ♦ Генетическая социология и теория прогресса......... 271 ♦ Теория факторов...................................................... 272 § 2. Органицизм в российской социологии...................... 274 ♦ Творчество А.И. Стронина..................................... 274 ♦ Социологические идеи П.Ф. Лилиенфельда......... 275 § 3. Географическое направление в российской социологии. Социологические представления Л.И. Мечникова......... 277 § 4. Социологические взгляды Н.Я. Данилевского............ 279 Вопросы и задания.............................................................. 282 Литература............................................................................ 283 Глава 17. Неокантианство в российской социологии.... 284 § 1. Общая характеристика направления.......................... 284 § 2. Социологические воззрения В.М. Хвостова............. 285 § 3. Социологические взгляды П.И. Новгородцева......... 287 § 4. Социологическое наследие Б.А. Кистяковского....... 289 § 5. Социологическая теория Л.И. Петражицкого........... 291 Вопросы и задания.............................................................. 294 Литература........................................................................... 294 Глава 18. Неопозитивизм в российской социологии........................................................................... 295 § 1. Общая характеристика................................................. 295 § 2. Социологические взгляды А.С. Звоницкой............. 296 § 3. Социологические воззрения К.М. Тахтарева............ 297 § 4. Творчество П.А. Сорокина: российский период..... 300 ♦ Вехи жизни в России............................................. 300 ♦ Предмет, структура и метод социологии.............. 301 ♦ Структура общества и населения.......................... 304 ♦ Проблемы социального поведения...................... 306 ♦ Значение российского периода творчества П.А. Сорокина Вопросы и задания............................................................ 309 Литература,......................................................................... 309 ЧАСТЬ П. СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП Глава 19. Социология XX в.: общая характеристика, предмет, периодизация...................................................................... 313 § 1. Общая характеристика социологии XX столетия.. 313 ♦ Понятие современного этапа социологии............ 313 ♦ Временные границы современного этапа социологии и их основания....................................................................... 314 ♦ Особенности современного этапа социологии.. 316 § 2. Предмет социологии XX в.......................................... 318 ♦ Предметное поле социологии................................. 318 ♦ Подходы к трактовке предмета социологии........ 320 ♦ «Ядро» и «периферия» предмета социологии..... 322 § 3. Периодизация социологии XX в................................ 324 ♦ Первый период (1920-1930-е гг.)............................ 324 ♦ Второй период (1940-1960-е гг.)............................ 326 ♦ Третий период (1970-е — первая половина 1980-х гг.) 328 ♦ Четвертый период (вторая половина 1980-х — 1990-е гг.) Вопросы и задания............................................................... 333 Литература.............................................................................. 333 Глава 20. Американская эмпирическая социология и ее развитие в 1920—1930-е гг. Чикагская социологическая школа..... 334 § 1. Появление и характерные особенности эмпирической социологии........................................................................... 334 ♦ Понятие эмпирической социологии и причины ее появления..334 ♦ Принципы и постулаты позитивизма в эмпирической социологии335 ♦ Специфика эмпирического социологического знания 337 ♦ Разновидности эмпирической социологии.......... 338 ♦ Причины «американизации» эмпирической социологии 338 § 2. Развитие эмпирической социологии в США в 1920—1930-х гг 340 ♦ Вехи творческого пути У. Томаса и Ф. Знанецкого 341
· Введение История социологии — одна из первых общепрофессиональных дисциплин, с изучения которой начинается знакомство с социологической наукой и становление будущего специалиста в этой сфере знания. На пути постижения истории социологии студента будут подстерегать определенные трудности. О них нужно предупредить сразу же, что называется, «на берегу», прежде чем отправиться в плавание по «морю» социологической информации. Придется столкнуться с большим количеством новых имен, терминов, направлений общественной мысли, со значительным фактическим и теоретическим материалом. Никак не обойтись без изучения первоисточников — трудов социологов XIX—XX вв. Будут сложности, связанные с освоением целого массива нового знания. Разобраться в этом пока еще малознакомом мире социологической науки и поможет предлагаемый читателю учебник по истории социологии. Учебник обладает рядом важных особенностей. Во-первых, он написан в соответствии с содержанием и требованиями Государственного образовательного стандарта 2000 г. и охватывает практически все темы курса истории социологии. Во-вторых, он содержит материал, в котором анализируются процессы Становления и развития социологии как в Западной Европе и США, так и в России XIX—XX вв. У читателя появляется возможность сравнить, сопоставить и систематизировать социологическое знание, созданное в это время практически во всех странах, где возникала и развивалась эта наука. В-третьих, в учебнике сочетается анализ характерных черт этапов, периодов, направлений, школ, парадигм и творчества отдельных персоналий (прежде всего классиков мировой социологии), наиболее ярко выражающих специфику каждого из них. Например, при рассмотрении позитивизма в социологии вначале дается его общая характеристика, а затем анализируется творчество О. Конта, Г. Спенсера и других социологов позитивистского толка. Это же делается при рассмотрении натурализма, психологического направления, классической немецкой социологии, основных социологических парадигм середины и второй половины XX в. и т.д. В главах, посвященных развитию российской социологии второй половины XIX — начала XX в., раскрываются особенности основных направлений и течений (позитивизма, натурализма, субъективного.направления, неокантианства, психологической социологии и др.) в отечественной общественной мысли. Их трактовка осуществляется на материалах социологического творчества ее наиболее крупных представителей. В-четвертых, при изложении основных идей ученых XIX—XX вв. используются в первую очередь те первоисточники, фрагменты из которых опубликованы в целом ряде хрестоматий по зарубежной и отечественной социологии, изданных во второй половине 90-х гг. минувшего столетия. Это книги, содержащие тексты, отрывки из работ социологов XIX — начала XX в. либо небольшие их произведения целиком. Они имеются во многих библиотеках, были в широкой продаже, некоторые из них уже переиздавались. Акценты именно на этих текстах делались для того, чтобы читателю было легче и удобнее, работая с учебником, обращаться одновременно к первоисточникам для более глубокого осмысления обсуждаемых вопросов. Конечно, при работе с хрестоматиями по истории зарубежной и отечественной социологии в ряде случаев утрачивается целостное восприятие произведений социологической мысли. Но в перечне литературы, рекомендуемой в конце каждой главы для самостоятельного изучения, они указываются, и желающие изучить работы ведущих социологов XIX — начала XX в. могут это сделать не по фрагментам, опубликованным в хрестоматиях, а на основе их произведений в целостном виде. В-пятых, в конце каждой главы содержатся не только списки рекомендуемой литературы (первоисточники, учебники и учебные пособия, монографии, статьи), но также вопросы и задания. По ним можно успешно готовиться как к семинарским занятиям, так и к контрольным и курсовым работам, зачетам и экзаменам. Немалую методическую и справочную помощь окажет студентам содержание, в котором указано название не только глав, но и составляющих их разделов. В-шестых, при рассмотрении творчества выдающихся и просто крупных представителей социологической науки, работавших в условиях классического и современного этапов ее развития, приводятся краткие жизнеописания ученых (даются биографические очерки, описываются вехи жизненного пути, раскрываются общие особенности творчества). Все это делается для того, чтобы за схематичным изложением теорий, идей и взглядов социологов читатели видели живых людей — с их подчас сложным жизненным путем, коллизиями личной судьбы и профессиональной карьеры. В-седьмых, перед автором стоял принципиальный вопрос: в какой форме высказывать собственное отношение к творчеству социологов и мыслителей прошлого и настоящего? Конечно же, был соблазн определить собственную позицию по целому ряду научных и практических, теоретических и эмпирических проблем, полемизировать с расс
|
