Место и значение учебной дисциплины
Дуй — это Водоем. Это младшая дочь, шаманка, рот и язык, порча и поломка, удаление и соединение. В земле — это солончак. Это наложница. Это овца. Методические указания к выполнению домашней контрольной работы по курсу «ОСНОВЫ ОХРАНЫ ТРУДА»
Место и значение учебной дисциплины "Основы охраны труда"; - нормативная дисциплина, которая изучается в высших учебных заведениях с целью формирования у будущих бакалавров необходимого им в дальнейшей профессиональной деятельности уровня знаний и умений по правовым и организационным вопросам охраны труда, по вопросам гигиены труда, техники безопасности, техники безопасности и пожарной безопасности, определенных соответствующими государственными стандартами образования, а также формирование активной позиции по практической реализации принципа приоритетности охраны жизни и здоровья работников в отношении к результатам производственной деятельности. Целью изучения дисциплины является предоставление знаний, умений, способностей (компетенций) для осуществления эффективной профессиональной деятельности путем обеспечения оптимального управления охраной труда на предприятиях (объектах хозяйственной, экономической и научно-образовательной деятельности), формирования у студентов ответственности за личную и коллективную безопасность и осознание необходимости обязательного выполнения в полном объеме всех мероприятий гарантирования безопасности труда на рабочих местах. Задание изучения дисциплины заключается в приобретении студентами знаний, умений и способностей (компетенций) эффективно решать задание профессиональной деятельности с обязательным учетом требований охраны труда и гарантированием сохранения жизни, здоровья и работоспособности работников в разных сферах профессиональной деятельности. В результате изучения дисциплины "Основы охраны труда"; бакалавры с соответствующих специальностей и направлений подготовки должны быть способными к решению профессиональных задач деятельности, связанных с обеспечением жизни, здоровья и работоспособности во время работы и иметь такие основные общекультурные и профессиональные компетенции из охраны труда: Общекультурные компетенции - способность к эффективному использованию положений нормативно-правовых документов в своей деятельности; - обладание основными методами сохранения здоровья и работоспособности производственного персонала. Профессиональные компетенции в производственно-технологической деятельности: - обоснование выбора безопасных режимов, параметров, производственных процессов (в отрасли деятельности); - эффективное выполнение функций, обязанностей и полномочий из охраны труда на рабочем месте, в производственном коллективе; - проведение мероприятий относительно устранения причин несчастных случаев и профессиональных заболеваний на производстве; в организационно-управленческой деятельности: - проведение мероприятий по профилактике производственного травматизма и профессиональной заболеваемости; - способность к организации деятельности в составе первичного производственного коллектива с обязательным учетом требований охраны труда; - методическое обеспечение и проведение учебы и проверки знаний по вопросам охраны труда среди работников организации (подразделению) С целью углубления изучения дисциплины на приобретение навыков и умений самостоятельной работы из проведения квалифицированных расчетов, анализа и обоснования выводов во время изучения дисциплины студенты производят домашнюю контрольную работу, темы которой разрабатывают с учетом специфики подготовки специалистов.
2. Указания к выполнению домашней контрольной работе (ДКР) Домашняя контрольная работа выполняется по четырем разделам дисциплины: 1. Правовые и организационные вопросы охраны труда 2. Основы физиологии, гигиены труда 3. Основы техники безопасности 4. Пожарная безопасность Домашняя контрольная работа состоит из ответов на четыре теоретических вопроса (по одному на каждый раздел), решение 5 заданий и составление 10 тестов по выбранной теме. Каждый вопрос, задача и тема тестов имеют десять вариантов (1,2,3,4,5,6,7,8,9,0). Контрольная работа решается по варианту, номер которого совпадает с последней цифрой учебного шифра студента (Таблица 2). Главная задача ДКР - это совершенствование и закрепление полученных знаний. При выполнении ДКР студенты имеют возможность глубже изучить материал, научиться применять полученные теоретические знания для решения практических задач. Такой подход к изучению материала развивает логическое мышление, дает возможность самостоятельно делать выводы. ДКР выполняется в следующей последовательности: · Титульный лист · Содержание · Введение · Ответы на теоретические вопросы · Решения заданий · Разработанные тесты · Выводы и рекомендации · Список используемых источников · Приложения Необходимо работать в направлении самостоятельного и полного изложения ответов на контрольные вопросы, подтверждая цифры, выводы - ссылками на литературные источники. Решения заданий необходимо сопровождать подробными объяснениями. Для каждого задания необходимо предложить четыре-пять мероприятий по улучшению условий охраны труда на рабочем месте или на всем предприятии. В конце контрольной работы приводится список используемых источников со ссылками на них по тексту. Электронный вариант работы высылается на адрес mangushev@online.ua
|
