Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Занятие по ознакомлению с окружающим (1мин.)




Цель: обогащение активного словаря детей, знаний об окружающем мире.

Материалы: карточки Домана.

Ход: дети садятся за стол, педагог демонстрирует карточки Домана с животными, называя их. 3-4 карточки. Каждая карточка демонстрируется 7-8 секунд.

7. Игра на развитие мелкой моторики «Найди собачку» (1 мин.)

Цель: развитие мелкой моторики детей.

Материалы: цветная манка, подносы с приклеенными рисунками зверей.

Ход: дети садятся за стол, учитель раздает каждому поднос с цветной манкой. Задача детей - с помощью пальчика найти спрятанный внизу рисунок животного.

ИГРА: сенсорная коробочка «ФЕРМА»

Цель: ознакомление с окружающим миром, закрепление названий домашних животных.

Материалы: большая пластиковая коробка-контейнер, разнообразная крупа, фигурки домашних животных.

Ход: - Многие домашние животные живут на ферме и сейчас мы вместе с вами сможем сделать настоящую ферму и "поселить" туда домашних животных.

Педагог в произвольном порядке засыпает крупу в контейнер, предлагает каждому малышу помочь ему. После того, как крупа засыпана, дети вместе с учителем "заселяют" ферму животными. Взрослые напоминают названия животных и воспроизводят звуки, которые они издают.
После этого можно предложить детям накормить животных, для лошадок и коровки изготавливают "сено" - рвут на полосочки салфетки. Свинок кормят заранее заготовленными желудями.

8. Мелкая моторика «Покорми собаку» (4 мин.)

Цель:развитие мелкой моторики, ознакомление с миром животных.

Материалы:собаки, изготовленные из пластиковых бутылок с ротиками-дырочками, косточки заламинированные.

Ход:учитель раздает каждому ребенку собачку и тарелочку с косточками, рассказывает, что это - собака, он говорит: «Гав-гав», очень любит есть косточки.Предлагает малышам покормить собачек.

Место проведения занятия: коврик.

9. Музыкальная минутка по Железновым. (Изучение новой песни - на каждую новую песенку отводится 2 недели).

1.Разучивание новой песни Железновых.

2. Закрепление ранее изученной песенки.

 

10. Упражнение пальчиковое «Капуста» (5 мин.)

 

Цель: развитие мелкой моторики, силы рук.

Ход: родители с детьми садятся на коврики, берут детей на руки, и под стихотворение выполняют определенные движения:

 

Мы капусту рубим-рубим,

Мы морковку трем-трем,

Мы капусту солим-солим,

Мы капусту мнем-мнем.

 

Каждая строка сопровождается движениями.

 

Совет родителям: дома выполнять это упражнение с настоящими овощами, например, во время приготовления супа, чтобы ребенок понял смысл слов. Соль можно заменить манкой.

Место проведения: коврик.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 170. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.002 сек.) русская версия | украинская версия