Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мужчина и женщина. z предмет прижимается головой к плечу (другой человек тоже должен взять его, прижи-







z предмет прижимается головой к плечу (другой человек тоже должен взять его, прижи-

мая его головой к плечу. Главное – без использования рук!)

z предмет кладется на две сложенные вместе и вытянутые вперед руки и перекатывается

на руки другому участнику.

z можно придумать и другие способы, которые могут предлагать и ведущий, и участники.

Комментарий: можно усложнить задание, взяв мячик от настольного тенниса, линейку

или шариковую ручку.

 

Блок «Вспомним все»

А сейчас давайте вспомним, что было у нас на предыдущем занятии.

По окончании блока ведущий должен связать эту тему с темой предыдущих занятий.

 

Упражнение

«Что нам нравится?»

Пояснение: Группа делится на 2 подгруппы: юношей и девушек. Каждой подгруппе вы-

дается по листу бумаги и ручке.

Инструкция: Каждая из групп сейчас должна будет составить список.

Девушки составляют список того, что им больше всего нравится в юношах, на что они, прежде всего, обращают внимание, а юноши пишут, что им нравится в девушках.

После составления списков каждая из групп зачитывает его, и получившиеся характеристи- ки обсуждаются в группе.

Анализ упражнения: Обсудите вопросы:

? Сложно ли было составлять списки?

? Что для вас оказалось неожиданным?

? Как можно использовать информацию, полученную в этом упражнении, в обычной жизни?

Комментарий: Скорее всего, участники самостоятельно затронут вопрос о красоте. Отме-

тят, что им нравится, когда мальчики/девочки симпатичные и хорошо выглядят. Если участ- ники не затронут эту тему, ведущий должен сам предложить «внешнюю привлекательность» как одну из важных позитивных характеристик.

Теперь мы знаем, что нравится в нас противоположному полу.

Как поется в одной старой песне,

«Я гляжу ей вслед -

Ничего в ней нет,

А я все гляжу,

Глаз не отвожу».

Но мы-то с вами теперь знаем, что за словами «ничего в ней нет» таится очень многое: да, нет ничего такого особенного, но на самом деле есть все то, о чем сейчас написала наша мужская половина. Есть все для того, чтобы влюбиться.

А сейчас мы выполним необычное задание.


Упражнение «Звезда Голливуда»

Пояснение: Группа сидит в кругу. Ведущий показывает несколько фотографий актеров

или известных людей, которые считаются красивыми.

Инструкция: У меня есть одна знакомая ведьмочка, которая считает, что сейчас

открывается очень много «салонов красоты», но нет ни одного «салона непривлека- тельности», а то вдруг кто-то захочет стать некрасивым, чтобы с ним люди обща- лись как можно меньше, а совет ему дать некому. Да и сама ведьмочка очень хочет быть непривлекательной (так уж им, ведьмам, положено), но совсем не знает, как это сделать. Давайте ей поможем.

Смотрите, вот перед вами фотографии нескольких людей, которые считаются очень привлекательными. Давайте подумаем, а что нужно сделать, чтобы они стали «не- красивыми».

Ответы участников желательно записывать на доске.

Если участники не называют этих моментов, то ведущий должен помочь им: задавать наво- дящие вопросы и приводить примеры из жизни. Желательно, чтобы ведущий только направ- лял дискуссию, а основные ответы все же исходили от участников тренинга.

Анализ упражнения:

? А теперь, как вы думаете, что же на самом деле за список мы написали на доске? Отвечают участники.

Правильно! Это то, что НЕ НУЖНО делать, если мы хотим быть привлекательными для других. Давайте обсудим, как стать привлекательными.

В ходе обсуждения ведущий обращает особенное внимание участников на следующие мо- менты:

z важно соблюдать гигиену (если не принимать душ, не чистить зубы, не следить за ногтя-

ми и не причесываться – люди будут от вас шарахаться);

z разумно использовать косметику (если «переборщить» с косметикой, вас могут принять

за девушку легкого поведения или же вы «состарите» себя лет на 10);

z быть красивым внутренне (если вы – мастер исключительно нецензурных выражений,

то вас никто не назовет привлекательным, даже если внешне вы сказочно красивы, и наоборот, умение общаться на разнообразные темы делает любого человека привлека- тельным и интересным).

Помните, в предыдущем упражнении мы говорили, что в человеке противоположного пола нам нравится красота. Это действительно так! Кому не нравятся красивые люди? Поэтому, я уверен(-а), что каждый раз, когда вы выходите из дома, вы старае- тесь выглядеть как можно более привлекательными. Но вот беда! Иногда, стараясь быть красивыми, мы начинаем злоупотреблять косметикой, надеваем не сочетающи- еся между собой вещи, вызывающе красим волосы, делаем тату и пирсинг. И забываем, что основа настоящей красоты – это гигиена: вымытое тело, чистое белье, опрят- ная одежда, здоровые ногти и зубы, причесанные ухоженные волосы. Очень приятно общаться с человеком, от которого хорошо пахнет, у которого нет запаха изо рта, который одет, может, и не супермодно, но в чистые вещи. Поэтому, покупая очеред- ную модную «шмотку» и накладывая очередной слой косметики, давайте подумаем: может, моя красота вовсе не в этом?

Как мы с вами выяснили, внутренняя красота человека тоже очень важна. Конечно,








Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 431. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия