ОЦЕНКА СТУДЕНТА – ПРАКТИКАНТА

1. Диагностика личностной креативности (Е.Е.Туник) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., 2002. — C.59-64;

2. Творческие способности / Елисеев О.П. Практикум по психологии личности — СПб., 2003. — С.373-374;

3. Туник Е.Е. Диагностика креативности. Тест Е. Торренса. — СПб.: Иматон, 1998;

4. Туник Е.Е. Опросник креативности Джонсона. — СПб.: СПбУПМ, 1997;

5. Туник Е.Е. Тест Торренса. Диагностика креативности. — СПб.: Иматон, 1998;

Д Н Е В Н И К

по ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

СТУДЕНТА ФАКУЛЬТЕТА

БИОЛОГИИ, ГЕОГРАФИИ И ХИМИИ

(заочной формы обучения)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

ДНЕВНИК

По педагогической практике

студента______________________________

фамилия, имя, отчество

курс _______ группа __________________

Сроки практики:

с_________по________200____г.

ИНФОРМАЦИОННАЯ СТРАНИЦА СТУДЕНТА

Место прохождения практики________________________________________

Адрес образовательного учреждения__________________________________

Курсовой руководитель практики____________________________________

Директор образовательного учреждения________________________________

Зам. директора по учебной работе_____________________________________

Зам. директора по воспитательной работе_______________________________

Учитель биологии___________________________________________________

Классный руководитель______________________________________________

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ

	^Время	^{Предмет}	^{№ каб.}		^Время	^{Предмет}	^{№ каб.}
^{Понедельник}				^{Четверг}





^{Вторник}				^{Пятница}





^Среда				^{Суббота}

СПИСОК КЛАССА

№	Ф.И.О.	Дата и год рождения	Дом. адрес, № телефона
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

1. Всего учащихся в классе

2. Из них не успевают

3. В классе девочек, мальчиков

4. Из них: отличников, ударников

5. Фамилии неуспевающих учащихся

6. Фамилии учащихся с пониженным поведением

7. Сколько детей без родителей

8. Сколько детей не имеют отца, матери

9. Участвуют в кружках; секциях

УСПЕВАЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ ….. класса ПО БИОЛОГИИ

№

ФАМИЛИЯ, ИМЯ УЧАЩИХСЯ

Оценки

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ