Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Закрепить


Дневник прохождения педагогической практики

Фамилия, имя, отчество студента ____________________________________

Курс, отделение, группа ___________________________________________

Контактный телефон, эл. адрес _____________________________________

 

Номер и адрес школы, в которой

проходила практика ______________________________________________

ФИО учителя-методиста ___________________________________________

 

ФИО куратора практики ___________________________________________

 

Сроки практики __________________________________________________

 

 

дата[1] время № класса: что сделано Подпись (оценка) учителя-методиста
1.09      
2.09      
3.09      
4.09      
5.09      
6.09      
       
8.09      
9.09      
10.09      
11.09      
12.09      
13.09      
       
15.09      
16.09      
17.09      
18.09      
19.09      
20.09      
       
22.09      
23.09      
24.09      
25.09      
26.09      
27.09      
       
 

 


[1] Дневник заполняется ежедневно. В него заносятся все проводимые или посещаемые мероприятия с указанием места и времени проведения. Дневник ежедневно подается на проверку и подпись учителю-методисту, либо куратору практики. В случае болезни или пропусков по уважительной причине в дневнике производится соответствующая запись и прилагаются оправдательные документы (копии справок, объяснительные записки и т.д.).

Освоить

1. законодательные и нормативные документы, обеспечивающие санитарно-эпидемиологическое благополучие населения;

2. методику обследования объектов при предупредительном санитарном надзоре;

3. основные принципы организации текущего санитарного надзора на объектах;

4. правила оформления учетно-отчетной документации в отделении гигиены детей и подростков;

5. организацию и проведение санитарно-гигиенических и медико-профилактических мероприятий;

6. методы и формы пропаганды здорового образа жизни;

 

Закрепить

1. оформление учетно-отчетной документации в отделении гигиены детей и подростков;

2. проведение и дача гигиенической оценки состояния детских и подростковых

учреждений;

3. оформление протокола о нарушении санитарно-гигиенических и санитарно-

эпидемиологических правил, постановления о наложении штрафа, заключения по

проекту;

4. осуществление государственного санитарного надзора (предупредительный и текущий);

5. оформление наглядного материала по пропаганде здорового образа жизни;

6. экспертную оценку проектов детских и подростковых учреждений, оценку полноты

представленных материалов;

7. организацию лабораторно-гигиенических исследований и оценки их результатов;

8. оформление сопроводительного документа при направлении отобранных проб в

лабораторию;

9. составление отчета отделения гигиены детей и подростков и анализ показателей его

работы за определенный период;

10. работу с нормативно-технической и законодательной документацией;

11. работу с населением по их жалобам, переписка с местными органами власти;

12. подготовку информационного листка по здоровому образу жизни.

 

  1. Индивидуальный план работы (пункт 2 рабочей программы)
 

Виды работ
1. Проведение предупредительного и текущего санитарного надзора за объектами для детей и подростков.
2. Организация санитарно-лабораторного контроля качества питьевой воды, за чистотой почвы, микроклиматических факторов на объектах гигиены детей и подростков.
3. Проведение санитарно-гигиенической экспертизы проектов учреждений, предназначенных для детей и подростков.
4. Использование нормативно-правовых документов в работе санврача и оценка деятельности отделения гигиены детей и подростков по состоянию здоровья детского населения, проживающего на обслуживаемой территории.
5. Организация санитарно-просветительской работы в детских организованных коллективах, информирование населения о выявленных неблагоприятных факторах среды обитания детей и подростков.
6. Работа с жалобами населения по вопросам неблагоприятного состояния условий пребывания детей в организованных коллективах.
7. Переписка с местными органами власти. Оформление различных видов документов.  
8. Вопросы здорового образа жизни в работе врача-гигиениста.  
9. Оформление отчетной документации по профессиональной практике.  
 

  1. Структура и содержание выполняемой работы за каждый день
 

Дата Виды работ Практические навыки Место проведения Подпись руководи-теля
           
           
           
           
           
         
         
         
         
 

  1. Количественный учет практических навыков.
 

Перечень практических навыков Запланировано (из 2 пункта рабочей программы) Выполнено
  Оформление учетно-отчетной документации в отделении гигиены детей и подростков    
  Проведение и дача гигиенической оценки состояния детских и подростковых учреждений    
  Оформление протокола о нарушении санитарно-гигиенических и санитарно-эпидемиологических правил, постановление о наложении штрафа, заключение по проекту    
  Осуществление государственного санитарного надзора (предупредительный и текущий)    
  Оформление наглядных материалов по пропаганде здорового образа жизни    
  Экспертная оценка проектов детских и подростковых учреждений, оценки полноты представленных материалов    
  Организация лабораторно-гигиенических исследований и оценки их результатов    
  Оформление сопроводительного документа при направлении отобранных проб в лабораторию    
  Составление отчета отделения гигиены детей и подростков и анализ показателей его работы за определенный период    
  Работа с нормативно-технической и законодательной документацией    
  Работа с населением по их жалобам, переписка с местными органами власти    
  Подготовка информационного листка по здоровому образу жизни    
 

  1. Санитарно-просветительная работа
 

Дата проведения Наименование темы лекции, беседы Место проведения Количество слушателей Подпись представителя базового учреждения
             
             
 

 

  1. Другие виды выполненных работ
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Характеристика
 

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

 

Руководитель практики (на базе) _________________________

 

Оценка за (дифференцированный зачет):_______________ «____» ____________2014 г.

 

Замечания: ______________________________________

 

Подпись заведующего кафедрой/курсом: __________________

Подпись руководителя за профессиональную практику:_____________

«____» ____________2014г.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Протокол хронометрирования | ДНЕВНИК СУМАСШЕДШЕГО

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 375. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия